作为新加坡孩子必备的华文课程，家长们对华文学习从不放松，学校双语教学、家庭华文环境、课后华文补习……为了孩子的华文，拼了！

“中国外教+原版阅读”

就能提高新加坡孩子的华文？

如同在中国“外教+原版阅读”更吃香，新加坡的一些家长也觉得孩子想要学好华文，请一名中国老师教导、学习中国语文课本，就能学好，就像他们小时候的学习那样。

但真的补习班配置越高，孩子的华文能力会越来越强吗？并不是。

新加坡孩子华文

牵动着家长的心

新加坡华裔家庭的家长，从小就让孩子接受华文、英语的双重熏陶，就是希望孩子能像李显龙总理那样，中英双语切换毫无痕迹，流畅应用。

但事实却是事与愿违，孩子的英语水平上去了，华文水平却越来越差。有的娃上了几年学，成绩越来越差，反而不如上学前了，愁坏了一大波家长。

由此，应运而生的大大小小的华文补习班，遍布新加坡。小到老师自己家中补习，大到补习机构多人教导，只为提高孩子的华文水平，超水平发挥度过PSLE考试。

被考试成绩牵动着神经，分数比别人差一点就开始着急； 被“哑巴华语”狠狠刺激，听不懂、说不出，感觉孩子更像英国小孩； 羡慕同事家的孩子一口流利的华文，恨铁不成钢； 自己作为曾经的语文老师，孩子的华文却学不好……

从家长的角度看，无疑希望孩子的华文能说会道、出口成章，和英语齐头并进最好。为此，家长在选华文补习班时，尽可能选择原汁原味的师资和教材。

但这样追求外教与原版教材的做法，能够解决孩子的华文学习问题吗？

中国外教+原版教材

难提高新加坡孩子华文水平

并不能。

想要解决问题，首先要找到原因。了解孩子在华文学习上的弱势和强项，更有针对性地教导才行。

拥有多年教学经验的学而通华文老师表示，当下新加坡孩子在华文方面，更多的是存在着“怎么学、怎么读、怎么写”的问题。

此外，如果想通过补习班来提高华文水平，尤其是读写能力，那么家长还需要擦亮眼睛，别踩进坑里。

首先是中国老师执教，并不是说中国语文老师不好，而是他们不了解新加坡教育部制定的华文大纲，孩子可能会学好华文但在考试上会稍显不足。

而中国的语文教材，就离新加坡的要求更远了，不太适合新加坡孩子。

本土名师编写教材

更适合新加坡孩子

对于新加坡孩子来说，想要学好华文，在PSLE考试中取得高分，最好选择在新加坡教学多年的华文老师，贴合新加坡教育部大纲的教材学习。

学而通华文老师，搜寻市面上的诸多华文教学方法，结合在本地多年的教学经验， 立足于新加坡教育部考试大纲，将知识化难为简，匠心打造适合新加坡学生的华文教材。

配合拥有丰富教学经验的华文老师，两者的结合发挥出1+1＞2的威力， 让孩子们在学好华文的同时，养成好的学习习惯。

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让孩子成长不留遗憾

学而通华文课程，系统总结新移民孩子在学习新加坡华文上的缺点，帮助孩子们建立信心，轻松应对考试压力。

学而通华文，最大限度地挖掘孩子的学习潜力，让他们学得开心，并在学习中获得满满的成就感；采用鼓励式教学，让他们更有自信、更积极；学习之余还会开展小活动，比如讲故事、玩游戏等等。

相比于让孩子长时间上课，学而通更提倡1.5-2小时每节课，而不是让孩子打疲劳战，挑战孩子的极限，事倍功半。

老师会从孩子的兴趣入手，激发孩子的内在动力，先从根本上改善孩子的学习态度，然后传授学习方法，除了完成大纲内的学习任务，还会延展教导更多的知识。

新加坡具备得天独厚的双语环境，身为华人的后代，我们怎能不学好华文呢！学好华文，孩子的视野必定更加开阔，人生必定更加丰富充盈。

闻道有先后，术业有专攻。

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