山东省语言文字优秀案例 | 济南大学城实验高级中学

更新时间：2023-09-30 18:33:33作者：无忧百科

济南大学城实验高级中学以山东省语言文字推广基地为契机，扎实推进语言文字规范化示范带动工作，坚持遵循学校语言工作规范化、渗透化的特点，结合学校办学特色、地域优势等，推出“杏坛诵经典，雅言传圣德”及“礼敬中国汉字，濡养君子之风”等语言文字工作项目，使语言文字规范化与校园文化建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字、促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响。

加强学生对语言文字的感受力、认知力

利用推普周，举办系列推广普通话活动。让每一位学生参与其中，通过举办班级联赛、亲子诵读、师生诵读等形式，以学生为点，带动周围更大的面，让更多的人参与到诵读经典，感悟语言文字魅力中来。

每年杏花开放时，举办“杏坛”诗歌诵读会。舒卷耕读，书墨凝香；赏景抒怀，意兴飞扬。师生同台，或吟咏名篇，或吟诵自己的诗作，通过诵读传递语言文字的音韵美。并联合我校至善诗歌社团，为同学们提供了展现自己的平台，促进了学校语言文字的发展。

齐聚桃李园，举行教师国学品鉴会。至善教师们浸润在中华传统文化的智慧、浪漫中，涤荡了心灵，浸润了思想，校园也因国学经典的勃发而愈显敦厚。全体至善人以“温润如玉，气势如虹”的气度，弘扬“明德善行，博学善赢”教风，修身律己，自强自立，胸怀天下，继往圣绝学，构建智慧生态的至善教育乐园。

开设相关校本课程

开展诵读《大学》系列活动，开设《中国古代传统文化》《唐诗宋词八大主题》《华章诗韵》《“指韵之美”——衍纸课程》《书法》等课程，让学生较为系统地学习以唐诗宋词为代表的古典诗歌，初步了解中国古典诗歌历史、古典诗词的特征，掌握鉴赏古典诗词的规律与技巧。

举行“双高”联合育人语言文字讲座

济南大学城实验高级中学积极搭建双高联合育人平台，成立了“群文阅读教研中心”，聘请山东师范大学潘庆玉教授、济南市教研院教研员、正高级教师万福成为导师，致力于课程探索发展，帮助学生在深阅读中发展高阶思维。聘请山东艺术学院陈靖教授等专家并莅临指导，促进我校语言文字规范化工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力。

三大学科教研组融合贯通

济南大学城实验高级中学语文教研组，通过讲授规范字书写基本知识，强调正确的书写坐姿和执笔姿势，使学生流利地用钢笔书写，并且写得正确、端正、清楚；艺术教研组将组织学生对历史上的名家名作进行赏析和临习，组织书画展及书法比赛来近距离感受书法的艺术美感、情感特点等，培养端庄、有涵养，正气君子之风的至善学子。体育组将学生书写坐姿和执笔姿势正确程度和正确率纳入学生体质健康考核监控指标体系，以此促进学生身体健康。