文/艾小贝爱教育

家长发现学生教材中的一个读音，和自己学的不一样。

秋季新学期已经正式到来以后，学生们都升高了一个年级，进入到一个全新的班级，开始了新学期的学习。

新学期里学生们肯定是会分班的，经过了一个多月和全新同学的熟悉，学生们和新同学都变成很熟悉的状态了。

新学期学生们背负的学业负担，肯定是比之前更重的，学生们的学业负担是随着年级的变高，而呈现正比例增长的，学生的年级高，背负的学业负担就会越重。

新学期里学生不光是会遇到新的同学，学生还会收到新学期的教材，对于新教材学生是会很想翻开来看。

同时家长也会想翻开看看学生的新教材，家长会想看看学生新学期里需要学习的知识都有什么，大概是什么难度的。

“窝”了20年的“o”读错了？官方给出了答复，家长：仿佛上了假学

当下学生的家长是以80后或90后为主的，他们大多都是接受过良好教育的，有一部分本身自己都是属于高学历的，当有的家长翻开学生的新教材，发现老师教拼音读音。

和自己上学时学的内容是不一样的，例如家长读书时拼音“o”，选择学生要读成“喔”，家长表示：仿佛上了假学，难度“窝”了20年的“o”读错了？

对于发现的这一疑问，家长还在官方的相关平台上做出了提问，写出了自己的疑问。

提问到当下小学生语文中“a o e” 中间这个o为啥读“ao”？如果按这个读音来读的话，那么“我”应该怎么拼呢？

对于学生家长提出的这一疑问，官方给出了答复，“o”是一个单韵母，是属于舌面后半高圆唇元音，发音部位和发音方法的正确方法是上下唇来拢圆，舌头要后缩，然后舌位半高。

根据《汉语拼音方案》，单韵母“o”是参考“喔”发音，然后还提醒到“喔”是一个多音字，可以听一下“喔”这个字第二个拼音“ō”的发音是什么。

来自于山东师范大学一名语言学及应用语言学专业的教授也表示，为何大家会认为《汉语拼音方案》中“o”读成“uo”呢？主要是和2方面原因有关。

一方面是在《汉语拼音方案》中“o”标的汉字就是“喔”，进而就会容易把“wō”（uo）误认为“o”，另一方面是老师在多年的教学中形成的习惯，都是读成这一个音。

家长对学生教材中不理解的部分有疑问，也并不见得就是不好的事情，这也是家长关心学生的学习一种表现形式而已。

同时也表现出家长身上勤于好问，积极追求答案的精神，这是一种好的精神，学生身上也是需要存在的。

家长希望学生身上具备什么精神，主要来自家长引导

关于家长希望学生身上具备什么精神这一问题，可以说主要来自家长的引导，家长对学生是最直接的引导。

家长希望学生身上可以具备有耐心、坚持、勤于好问、勤于思考、保持好奇心和积极追求答案等对学习有益的精神，家长是可以先做给学生看。

家长要先让自己身上级具备这样的精神，家长对学生最好的教育就是言传身教，家长只有让自己先变成这样，然后在家长的耳濡目染之下，家长才会变成那样。

家长不能自己没有做到，就只要求学生，这对于学生并不是有积极作用的，然后也并不利于学生把这类好精神给掌握到手的。

家长想要让学生养成什么好习惯，家长都需要要让自己先做到的，家长想要学生不是一个说脏话的人，家长就不要当着学生的面说脏话，更不要是脏话连篇的状态。

各门科目中教材对于学生，最基本的

在各门科目的学习中教材对于学生，是最基本的，在学校里各门老师都是看根据教材上的知识点来给学生讲课的，这也就反映出了教材中基本知识点的重要性。

学生对于各门科目教材中的基本知识，是一定要掌握扎实的，在考试中，各门科目的出题都是根据教材中的基础知识点来给学生们出题的。

学生们连基础知识点都没有掌握牢固的话，学生做题的时候，是很难有思路的，学生会容易拔不开笔帽的，答题都无从下笔的感觉。

笔者寄语：

家长对于学生教材中，不理解的内容提出质疑，不是坏事，在汉语中是有着偏多的多音字。

不是只有一个读音，和不同的字词练联系在一起，其读音是不同的，多音字是学生语文中会学到的基础内容。

你学的时候是读什么？

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