文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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前两天传来“好消息”，“教育部教育技术与科大讯飞股份有限公司签署《中小学课后延时服务合作协议》，双方将在一站式课后教学工具、优质素质课程资源开发等方面深度合作，共同推动课后服务高质量发展。”

消息公布以后“科大讯飞”一路开涨，当然了这不是我们要关注的，我们要关注的是这个举动对教育行业的影响以及未来教育的发展方向。

校外学科培训违法

前不久刚大家还讨论“校外学科培训违法”的新规定，本来以为双减之后，限制校外课程培训只是暂时的，热度过了，就会重新起来。

因为说白了，校外课程培训，是由需求决定的，家长认为孩子有需求，就会给孩子报名培训班，而市场需求量大，校外培训班就在各地纷纷设立，反正不缺少来上课的学生。

限制校外学科培训，最先站出来反对的就是家长，家长们的态度很一致：孩子需要补课提升学习成绩，既然中考分流，高考分层是看成绩，就不要限制自愿补课。

家长工作忙或者是学历受限，无法辅导孩子的功课，但是又不能忽视孩子的功课，这个时候就会选择补习班，通过补习班，提升孩子的学习成绩。

也正是因为有这样一个现状和基础，校外课程培训才无法被彻底禁止。

即便是相关法规规定校外学科培训违法，依然存在校外学科培训，甚至包括在职教师利用业余时间给孩子们有偿补课。

还是那句话，有需求就有供应。

所以有人站出来发问：为什么家长需要，孩子需要，自愿掏钱补课，机构或者是老师收钱办事，这个环节到底妨碍谁了？怎么就违法了？怎么就不让进行了呢？

科大讯飞进入校园，意味着什么

“双方将在一站式课后教学工具、优质素质课程资源开发等方面深度合作，共同推动课后服务高质量发展。”

这意味着课外培训会逐渐转入校内培训，家长也不用担心孩子没地方补课，校内延时课培训合理化，解决了孩子的学科培训问题，也解决了不能及时接娃的问题。

看到这个消息的时候，我身边的家长的第一反应就是：以后可以安心上班了，不用想着接娃了，延时课一举两得，一方面解决了接娃的问题，一方面解决了课程培训的问题，挺好的。

当然了，从大方面讲，资本聚拢了，从利益分散、人人可分一杯羹到未来集中到资本手中，这是肯定的，不过不管是哪一种方式，跟我们普通人也没有什么关系。

家长关注的是孩子有课可以上，不用浪费时间，关注的是什么时间放学，什么时间接送孩子。

其实教培从校外走向校内，如果能够管理好，确实可以解决行业内的很多不合规问题，家长们更放心。

几点希望吧

先谈费用问题，希望费用是合理的，如果费用比较高，那这不是解决问题，这是增加问题。

毕竟校外培训时期，家长还是自主选择的，家庭条件不太好，父母选择不给孩子报班，不会对孩子造成什么影响。

校外转校内以后，学生就不得不随大流，一起上延时课，那么这个费用问题，需要把关好，否则一定会有很多人怨声载道。

延时课是为了真正的给孩子和家庭解决问题，真正可以提升孩子们的学习效率。

如果延时课没有充分利用，只是延长了孩子们在校时间，孩子回家以后要继续学习，继续写作业，那这延时课就大大增加了孩子们的负担，且是无效负担，并不会给孩子们带来多大的价值。

既然是和教育部合作，希望教育部还是一切把好关，一切以孩子们为中心，切实从学生们的角度出发，而不是一切向利益看。

如果一切向利益看齐，那孩子们就成了待宰羔羊，这种模式就不会持续太久。

结语：

不管上层是出于什么目的，用什么手段，我们所关注的很简单，家庭和孩子。

普通家庭的切实问题和孩子们的学习问题，只要这两条被解决了，那校外培训或者是校内培训，对我们来说都一样，还是希望这是一个好的开始吧。