很多家长说，孩子学习很累，负担太重了，其实这个负担包括两个方面，校内和校外，在切实减轻校外负担的同时，校内负担要同样予以重视。

可有一些学校跟不上教育理念的更新，依旧在搞老一套，把“加课”当成了教育，把占用孩子们的周末时间当成课后服务，无限扩大学校的功能。

近日，山西侯马市某小学给家长发了一份“周六加课”征求意见书，没想到一石激起千层浪，很多家长不乐意了，真是闻所未闻，小学生周末还要加课吗？学校的手伸得太长了！

孩子平时学习都累坏了，每天的作业、打卡、背诵等任务让孩子们累得够呛，周末还要继续上课，家长心疼不已。

从家长晒出的征求意见书来看，学校此项安排的初衷是：

增强教育服务能力，办好家长满意的教育，帮助家长解决周末看管和作业辅导困难等问题。

加课的时间是每周六的全天，具体时间段为上午8点到11点30分，下午2点30分到6点，也就是说，这与平时的上课时间安排没有大的差异。

涉及的的学科包括语数英、科学、道法，最关键的是，此项服务不是免费的，而是要收取一定的费用。

另外，学校强调，周六加课需要家长签署安全协议，家长需要按时接送，并遵循自愿原则。

据家长说，孩子回家后就哭了，称不想上课，家长看到孩子这样也于心不忍，孩子平时学习真的很累。

还有家长表示，孩子身心疲惫，听说要周六加课，都产生了逆反心理。

所以这件事引发了家长的不满，认为学校不应该安排周六加课，但这件事似乎很奇怪，学校的意见书上表示，是为了帮助家长解决问题，而且是自愿的，但是家长为何不领情呢？又为何不主动选择放弃呢？

有媒体采访了学校，学校的工作人员表示，加课是自愿的，当地的教育局工作人员也表示，坚持自愿原则，孩子不想去可以写申请不去，学校也不会说什么。

但学校的回应站得住脚吗？

个人认为，理论上确实是无懈可击，周六加课是为了帮助家长解决问题，而且也本着自愿的原则，也就是说，谁需要帮助谁就申请，没有需要的家庭可以自由安排。

可在现实中，这种说法是自相矛盾的，在全国范围内，无论是平时的课后延时服务，还是其他类型的课后服务，都一定会强调一个原则：

课后延时服务，不涉及学科授课，只能局限于兴趣培养等内容。

而这所学校的意见书上，明确提到了多个学科加课以及作业辅导，在这种情况下，家长即便周末有时间陪伴孩子，他们敢把孩子放在家里吗？

学校在上课，我的孩子在家玩，这是家长不愿意看到的局面，最终一定会出现大多数家长会将孩子送去学校加课的局面。

最关键的是，这里面还涉及收费问题，说个简单的逻辑：

一个班级50个学生，如果是20人加课，所有配班老师都要过来上班；如果是50人加课，还是那么多老师过来上班，但是20人加课和50人加课能收取的费用差别很大。

这种逻辑背后的道理不言自明，把所有因素综合在一起，自愿原则实际上就不再是“自愿”，只要学校不取消这项服务，家长都会感到焦虑，不需要服务的家庭或许都会硬着头皮将孩子送去学校，否则家长为什么会吐槽和不满？直接选择不去就好了！

要解决这些问题，个人认为学校要找准定位，不要将学校当成无所不能社会问题解决机构，家长周末没法看管孩子，那是家长需要想办法去解决的问题，而不是学校应该考虑的事情，如果学校要无限扩大自身的功能，无疑会将学校教育复杂化，不符合教育的专业化原则。

周末是孩子们的休息时间，也是培养兴趣和爱好的时间，学校不要把手伸得太长！

信息来源：时间视频、二三里资讯