新的学期又开始了，教育局长也履了新。

新人新气象！校长见面会上，新局长就炸出了两个大雷，观点尖锐，让在场的校长们的内心受到了强烈的冲击。

他首先提出的一个问题是：为什么我县的教育师资力量不足？这个问题其实不是问题，除了极少数教师在编不在岗，很大的原因就是校长和中层领导不带课或者少代课造成的。

第二个问题是：教师的年龄偏大这是不争的事实，但是这是不是他们怠工的理由？教师和医生一样，医生是越老越吃香，教师为什么就做不到呢？

对于这两个问题，他都做呢深入地剖析，而最后他更是做出了郑重的承诺：“开学以后，我的办公桌上，将有一份全县各学校管理人员的课表。我会挤出时间推门听课，如果还有不带课的、假带课的，党的纪律就会问候你。”

这就是教师出身的教育局长的优势。因为对于行业弊端比较了解，他一上来就抓住了牛鼻子——要想提高义务教育的这一脸，抓好教育教学是关键，而想抓好教育教学，你就必须让学校的领导能够身先士卒，能够冲到第一线。只有把管理层抓好了，自己行得正坐得稳了，才能让教师心服口服。

现在的学校管理层，从来都是能上不能下的。校长或者副校长就是退居二线，也只是挪一个地方，挂一个督导之类的闲职，而至于上课，一般都是不会再走进课堂了。

几个轮回下来，规模大一些的学校，副职和中层管理人员越来越多。“校长一走廊，主任一礼堂”的说法，或许有人认为夸张，但是笔者认为这是当下的一种常态。

笔者就知道一个学校，校委会班子成员就达9人，而个科室除了正职，副职是想怎么安排就怎么安排，一个不少，三五个不多。

为什么会出现这样的畸形？其实这主要是，现在的校长就是官员，他们上任虽然说的是抓好教育，实际上一上来就是提拔自己人。

换一任校长提拔一批，而前任提拔的又不能把他们打回原来的岗位，这样一来，学校的管理层不就越来越臃肿吗？

或许有人说，前任的管理层为什么就不能让他们重新做回教师呢？这是万万不能的。这些人你必须要妥善安排，否则你就是给自己埋雷——有哪一个校长不是猴精，他们会做这样搬石头砸自己脚的事吗？

也正是因为学校的管理层人员臃肿，还不带课，才让一线的老师一个个都成了老黄牛，教师的队伍自然是死气沉沉，教育质量也就一日不如一日。而要想改变这种局面，就必须要让管理层的老爷们重新回归第一线。

为了让自己的话更有说服力，新局长举了魏书生的例子：魏书生从普通老师做到校长、教育局长，还带两个班语文课，担任一个班的班主任，以及多个社会兼职。他没有累趴下，如今仍健在。学校的干部，谁的职位比魏书生高？谁的工作负担比魏书生重？

在强调了管理层必须要带主科之后，新局长对于在编不在岗的教师也提出了明确要求：“只有两条路。要么返岗上班，要么停发一切工资待遇，按规矩和程序处理。”

看到教育局长来真格的，众人议论纷纷，称有不少管理人员要辞职了。这种情况会出现了，就是有，恐怕也是极个别的。这个原因很简单——

首先，新局长这样说，最后能不能落实还是一个未知数。你一个局长 ，每天忙得不可开交，有多少时间去考虑管理人员去不去一线上课的问题？而就是考虑了，又有几个局长真的深入一线呢？因此，许多人认为这只是新局长新官上任三把火，做一个姿态给其他人看罢了。

其次，这些管理人员为什么要走上管理岗位，他们不就是为了少劳多得吗？——少做事，多贪占。他们会选择轻易放弃自己的既得利益吗？

就是现在新局长要求他们带主科，他们也会带的，这其中最主要的原因就是这样的做法不会长久啊。看看当下，有多少地方不是这样人浮于事呢？想要改变，恐怕不是一句话就能实现的——我为什么要逆新局长的鳞呢？

最后，最主要的就是教育局长也只是一个政府的官员，干不了三五年就会离开。就是再有好的政策，恐怕也只能是想法，是不能落到地上的花朵。笔者所在的县，还没有五年的时间就换了3个局长。在局长这样走马灯一样的来去背景下，教育还能做成什么样子，能维持一个现状就已经不错了。

一所学校，只有出现“干部带主课、人人争带课”的局面，学校才有活力，质量才有保证，教育才有希望！但是，这仅仅是希望而已，各位看官，不必当真！

亲爱的读者，对于新局长上任，决定学校管理层都必须要带主课这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。

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