中国排球超级联赛保定第一阶段赛程安排一览
2023-10-30
更新时间:2023-10-18 16:34:06作者:无忧百科
01
在一个学校的辅导班教室里,一位老师正向学生们教授英语语法。大多数学生聚精会神,但后排有个学生,小涛,明显心不在焉,他的目光时而落在窗外,时而又看着手中的日语教材。
小涛旁边的同桌是他的好友小杰,他轻轻地戳了戳小涛,提醒他:“注意听课,别再让老师抓到机会批评你了。”
小涛无奈地说:“我真的不想学英语,我更喜欢日语,每次学英语就感觉自己像是个睁眼瞎。”
小杰皱起眉头,轻轻地笑:“你这样对自己没信心,怎么能学好呢?”
小涛回应:“你不懂,我觉得我对英语是有天生的抵抗。”
下课铃声响起,两人走出教室,走在校园的林荫小道上。小涛突然说:“你知道我爸爸为了我补习英语花了多少钱吗?每次考试回家,我都害怕见到他的目光。”
小杰拍了拍小涛:“别那么绝望,你还有我呢。”
两人相视而笑,决定去学校的日语角玩玩。这个日语角是小涛和一些同好自发组织的,那里每天都有一些对日语有兴趣的同学聚在一起交流。
到了日语角,小涛像是换了个人,他滔滔不绝地和其他同学讨论日语的词汇和语法,场面非常热闹。看着小涛如鱼得水,小杰忍不住感叹:“你真的太适合学日语了。”
小涛说:“是啊,我感觉这才是我真正喜欢的。”
突然,日语角的门被推开,进来了一个熟悉的身影——小涛的父亲。他沉默地看了一会儿,然后走到小涛面前,深深地叹了口气。
小涛紧张地说:“爸,你为什么来这里?”
父亲说:“我想看看我儿子真正喜欢的东西是什么。我看到了,也明白了。学英语,你总是很挣扎,但学日语,你却如此得心应手。”
小涛泪目:“爸,对不起,我知道我让你失望了。”
父亲摇摇头:“不,我才应该对不起。之前我一直觉得只有学好英语才是出路,但我错了,每个人都有自己的优势和喜好。从今天开始,你不用再被迫去学英语了。”
小涛激动地抱住父亲,泪水在眼眶打转。
小杰站在一旁,心里也很感动。他说:“这就是父爱。”
父亲说:“我只希望他能走自己的路,过自己想要的生活。”
这件事后,小涛放下了心中的大石头,他开始努力学习日语,而且成绩突飞猛进。他不再觉得自己是个学渣,反而成为了日语角的学霸。
没过多久,小涛拿到了一所知名大学的日语专业录取通知书。他拿着通知书,眼里充满了自信和希望,仿佛他找到了自己的方向,也找到了真正的自己。
此时,小杰拍了拍小涛的肩膀:“看,走自己的路,让别人去说吧。”
小涛笑了:“是的,我们都应该找到自己的方向,不被别人的观念所束缚。”
这个故事让我们明白,每个人都有自己的天赋和兴趣,只有找到自己真正喜欢的东西,才能够发挥出最大的潜能。而家长也应该真正了解自己的孩子,不能盲目地为他们制定生活的轨迹。
02
很多时候,我们在冷漠的成绩单上寻找自己的价值,试图在短短的几十分之间,找到自己的定位。但是,我们真的是这样定义自己的吗?
莫让英语的困境,束缚你对自我的理解和追求。沉浸在一门外语的学习中,我们往往被迫认识到自己的不足,但也应看到背后更广阔的天地。
不否认,这个社会,或者这个时代,对于英语的追求有些偏执。
但让我们从另一个角度看待它,它不过是一个工具,一座桥梁,通向更多的知识、更多的文化、更多的机遇。但桥梁终究是桥梁,我们不能仅仅被它困在河流的这一边,忘记了对岸的风光。
许多家长,用金钱为孩子铺设这座桥梁,但很多时候,忘记了孩子真正需要的,是一颗勇敢前行的心。每一次补习,每一次课外辅导,其实都是对孩子说:“我希望你能过这座桥。”
但真正的提升,真正的跃进,不是桥,而是那份勇气,那份决心,那份对未来的热切期待。
为何总有一些孩子,尽管付出了努力,英语成绩却始终难以提升呢?
实际上,这不仅仅是学习方法的问题,更是对学习的态度和理解的问题。
首先,许多学生固守在一种“找窍门”的心态上。
但真正的学习,不是找捷径,而是打基础。就像建房子,如果地基不稳固,那么无论上面如何装饰,它终究难以立足。英语也是如此,基础的单词、词组、语法,都需要我们一点一滴地去积累,去体验。
其次,不清楚自己的薄弱环节。
这就好比一个医生,不知道病人的症状,如何给出有效的治疗方案?学生需要对自己有一个清晰的认识,知道自己的长处和短处,然后有针对性地去弥补。
再者,学习不仅仅是吸收,更重要的是思考。
很多学生在学习时,习惯性地去记忆,但忽略了深度的思考。真正的学霸,他们不仅仅是死记硬背,而是能够理解、掌握、应用。
人们常说,“授之以鱼,不如授之以渔”。这句话告诉我们,真正的教育,不仅仅是知识的传授,更重要的是思维方法和学习习惯的培养。家长们,不要只是给孩子报补习班,更要关注孩子的真实需求,帮助他们培养独立思考和自主学习的能力。
当然,每个人都有自己的优点和不足。
就像有的人擅长数学,有的人擅长音乐。有些孩子,可能真的天赋在外语上有些欠缺。但这并不代表他们不擅长其他领域。
我们不能因为英语的一点困难,就放弃自己,失去自信。
英语,只是通向更大世界的一座桥。但每个人的世界,都是独一无二的。
03
再者,伴随着全球化的趋势,英语成为了一个全球性的语言,也成为了我们的教育体系中的一部分。近年来,互联网上对于英语学习的讨论,从“热情似火”转为了“冷眼旁观”,甚至有一些“抵制”的情绪。
为何如此呢?
让我来告诉你。不少家长认为,如果孩子的未来工作不涉及外语,那么英语的学习就没有那么必要。毕竟,中文是我们的母语,为何要花那么多时间去学习英语呢?
这种观点有其合理之处,但问题是,不论家长如何看待,英语在当下的教育体系中仍占有重要地位。然而,即便是家长愿意为孩子投资,为其上英语辅导班,学生的英语成绩依然不能明显提高。这是为何?
首先,这里涉及一个基本问题:“基本的功夫不够,却总想找窍门”。
我以前就说过,不管做什么事情,都需要坚实的基础。学习英语也是如此。不能仅仅因为看到其他学生考试得高分,就以为他们有什么特殊的学习方法或者技巧。
实际上,那些学得好的学生,他们之所以能得高分,很大一部分原因是他们掌握了英语的基础。
其次,专题训练的重要性。
家长们可能认为,只要上了辅导班,孩子就能学好英语。但实际上,除了正常的课堂教学,学生还需要针对自己的薄弱环节进行专题训练。
我曾经遇到过一个学生,她的英语成绩一直不佳。
后来,她的家长请我为她辅导,我发现她最大的问题是对于某些语法点的理解不够。于是,我们就针对这些问题进行了专题训练,她的英语成绩很快就有了明显的提高。
再次,思考的习惯。我一直认为,学习不仅仅是为了考试,更重要的是培养一种思考的习惯。无论是学习英语,还是其他学科,只有掌握了学习的方法和思考的习惯,才能真正学到知识。
有一次,我和一位家长聊天,他对我说:“我为我儿子报了英语辅导班,但他的英语成绩依然没有提高。我真的不知道该怎么办。”
当我问及她儿子的学习情况时,她说:“他每天都在做习题,但就是学不好。”这让我想起了一个古老的故事,“授之以鱼,不如授之以渔”。
学生们需要的,不仅仅是做习题,更重要的是掌握一种学习的方法。
至于是否英语不好就表示没有外语天赋,这是一个误解。我认识的一个学生,他英语学得很差,但后来他选择了学习日语,并取得了很好的成绩。
这就告诉我们,不同的人可能适合学习不同的语言。
但话说回来,英语仍然是我们教育体系中的主流。如果学生选择了学习其他语言,可能在未来的学习和工作中会受到一定的限制。
总的来说,我认为,不管学生选择学习哪种语言,最重要的是掌握一种学习的方法和思考的习惯。
而这,才是真正的教育目的。