“双节”长假的前一天，首都教育高地海淀区再传重大消息：位于海淀东部地区的北京医科大学附属小学成立“E+星球创新学院”（以下简称“创新学院”）。

现场，除中国工程院院士亲自到场揭牌外，北京理工大学附属中学、北京航空航天大学实验学校、北京医学院附属中学等多位中学负责人也悉数到场。记者了解到，创新学院对标未来拔尖创新型人才，由学生、家长自主发起，校方提供资源和平台支撑。尤为值得注意的是，该学院将先行试点大中小学贯通培养的方式，或将为拔尖创新型人才提供“绿色上升通道”。

北医附小E+星球创新学院揭牌

学生自主发起

“大问号”点亮“小星球”

莫高窟壁画为何千年不褪色？

科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的？

为什么植物生态瓶每天盖着盖子还能生长那么好呢？

在活动现场，形色各异的展板上罗列着孩子们充满童趣且真实的提问，这些都源自他们暑期的所见、所闻、所想。

据校长田国英介绍，暑假期间，学校发起“暑期大问号”探究活动，号召学生从生活中发现真实问题，并以此作为探究的主题和方向开展自主实践性学习。

开学前夕，学校向同学们发放问卷，并最终收到超100份项目研究方案，其中涉及传统文化、科技创新、时事热点和心理健康等多个领域。在今年的开学典礼上，四年级（7）班学生王璍与师生共同分享汇报自己的科学研究项目——“科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的？”

据她介绍，暑假她与父母参观博物馆期间，脑中突然冒出这一问题，于是，她通过查阅资料、实地探究、各方求助等方式，针对这一问题展开深入的思考与研究，最终形成了一份较为完善的项目报告。但经过前期的充分学习与调查，王璍有了更大胆的想法：“我们能不能建造一台属于自己的卫星？”在这样的梦想驱使下，她征得同学、家长和老师的同意，向学校发起了成立“E+星球创新学院”的倡议。

学校搭建平台 问题驱动跨界整合资源

近年，书院制育人模式在教育行业内并不罕见，但就小学阶段而言，书院制仍旧具有重要的创新意义。北医附小此次成立的创新学院，背后的运行逻辑正是“书院制”。

在建制上，学院将聘用一名校内负责人为学院院长，维持学院的日常管理和运营工作；此外，学校还将聘请专家、大学及中学负责人为名誉院长，为创新学院提供学术指导与资源支持。除此之外，创新学院还将成为家校联动的一个完美作用力，据悉，学校未来将成立“家长学术委员会”，为学生提供项目支持和专业指导。

中国工程院院士樊邦奎接受北医附小聘书

在课程和具体运营机制方面，创新学院自身“不生产课程”，而是“课程和资源的搬运工”。即，以学生的项目为导向，由创新学院整合各界资源为项目研究提供支撑。这也是此次成立仪式上，学校特别请来院士、3位中学负责人亲临现场的原因。在开展实践活动方面，当天，学校与中国科技馆正式达成战略合作，并挂牌“馆校合作”基地，为学生开展科学实践探究类活动拓宽了平台。

中国科技馆为北医附小颁发“馆校合作”牌匾

释放三大信号 探索全新育人通道

此次创新学院的成立，虽然对标科技创新型人才的培养，但底层释放的三大信号值得引起关注。

信号1：

大学助力 小学阶段接触科学前沿

作为北京大学医学部的共建友好校，北医附小与大学之间有着一衣带水的紧密合作关系和信任默契。在当天的成立仪式上，中国工程院院士，北京大学副校长、北京大学医学部主任乔杰特别发来视频，祝贺创新学院的落成。创新学院成立后，大学与小学之间的配合与交流将更加密切，这为学生在小学阶段就能够接触科学前沿提供便利的基础与条件。

信号2：

高中多样化发展 育人模式前置

中学方面，在高中多样化办学、试点自主招生的大趋势下，部分中学也开始未雨绸缪，将育人通道下沿，提前物色符合学校培养方向、特色定位的生源。

以理工附中为例，今年，理工附中围绕大中小人才一体化培养改革进行积极的探索，前段时间理工附中已经与北京理工大学、中国科学院大学分别签约，升级理工实验班，新推国科大实验班。前不久，理工附中还与北京外国语大学签订战略合作协议，两校将在课程共建、教师发展、资源共享、人才联合培养等方面开展积极合作，共同探索实施大中小一体化创新人才培育改革。系列实验班的推出，无不向外界释放一个很明确的信号，即中学将作为小学与大学之间的纽带，搭建好人才输送的绿色通道。此次助力北医附小创新学院，也将为大中小学跨学段联动起到积极的示范意义。

除理工附中外，北航附中、北医附中与北医附小都有着长期的合作与了解。北航附中与北医附小将在排球示范校的基础上，继续探索创新人才的联合培养模式。北医附中作为北京大学医学部的另一所友好共建校，于2015年被北大附中承办。近年，学校通过“1+3项目”设置北大附中实验班，以游学方式为学生提供更多样的学习环境与平台。加盟北医附小创新学院后，相信北医附中也将为其注入更多元的育人模式和培养路径。

信号3：

科学素养将成为成才“新赛道”

党的二十大报告中，首次将教育、科技、人才放在战略任务中进行统筹部署，这意味着，科技创新将成为我国未来在全球的核心竞争力。在此背景下，创设一条拔尖创新人才的贯通式培养模式和成长通道，成为教育领域的新时代工作重点。

今年开学前夕，北京市教委面向全体中小学校长开展培训，明确指出“率先在小学三四年级和高中启动试点，聚焦落实科学教育加法和基础学科拔尖人才培养”，由此可见，科学素养将成为未来人才培养的“新赛道”。

就北医附小而言，学校有着悠久的办学历史，坚持五育并举育时代新人，恪守“护生命之花 育灵动之心”的办学理念，并创造性地提出“康+”文化特色。在科技教育方面，学校先后被评为：全国气象特色学校、中国青少年信息技术创新教育示范基地、海淀区科技示范校等荣誉称号，为开创科技教育提供了坚实的支撑。此次创新学院的成立，学校还特别引入中国科技馆等国内顶尖科学机构资源，为学生创设探究、实践的沉浸式学习场域。

作者｜刘文
来源 | 中国网

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