今年以来，一些高校公示了教师转岗情况，我们整理高校公示信息的同时，发现部分辅导员转岗的信息，其中转岗行政的辅导员不在少数。

辅导员为何想要转岗？

很多辅导员转岗都是跟工作内容繁复、晋升空间较小以及未来职业规划等有关。当然，也存在着部分人一开始条件不足以进入高校专任教师队伍，退而求其次，先担任辅导员，之后等待机会转岗成为专任教师。

辅导员很忙，我们常看到的组织活动、开会、带学生比赛、开导学生、各种培训、学生评优、学生思政教育、提笔写材料等事务都是辅导员的工作范围。他们长期配合学校其他部门的工作，手机24小时待机，所有与学生相关的事务都与他们相关，半夜出现在医院、派出所的情况不在少数。也因为这样繁复的工作，很多辅导员神经紧绷，长期下来容易消耗工作热情，并产生职业倦怠。

同时，他们的发展空间有限，很多地方的辅导员职称评聘单列，但走行政通道，除了各类的年限要求、业绩要求，很多学校对晋升处级的辅导员依然有论文要求及中级或高级的技术职称要求。走教师晋升通道的论文要求更是不低。而 平时工作强度大的辅导员鲜少有充足的时间搞学术。 晋升涉及的论文课题要求也较高，辅导员很难真正意义上符合标准。 同时，对各级别的晋升名额，很多学校有一定的比例规定。

在此情况下，部分辅导员会选择转岗。

但不管是转岗专任教师还是行政人员，辅导员在转岗前可能存在有一定的信息差，发现转岗行政或专任教师后的实际工作与自己所想有落差。所以大学里也存在辅导员转岗教师后再转为行政人员等案例。有老师表示，最开始想通过辅导员转岗专任教师，成功后却发现教师压力巨大，光是备课教学就花费了大量精力，各类评价及职称论文等更是让人喘不过气，最后又开始转岗行政，才相对没有那么大的精神压力和工作压力。

辅导员转岗，需要满足什么？

辅导员转岗并不少见，一般有两大路径，即转为管理行政岗或者转为专业教师岗。各个院校辅导员转岗的条件各有不同，比如从工作年限来看，河北地质大学本硕毕业的辅导员需要专门从事该工作10年（含）以上，博士研究生需要专门从事辅导员4年（含）以上；苏州大学满5年即可；南京大学至少一个聘期（一般为3年）等。从学历来看，很多高校辅导员如果转岗教师需要博士学历，而转岗行政只需要硕士研究生学历。

可以肯定的是，转岗行政比转岗教师的条件更容易达成。

某地方本科高校转岗条件需要满足辅导员岗位工作满一届，时间从本人转正定职之日起算，且为毕业班辅导员；工作量达标，年度考核均为合格，且任职期间至少一次年度考核优秀；任职期间未出现因个人工作失职或处置不当直接造成安全责任事故等条件。但申请转入专任教师岗位除满足上述条件外还要满足具有高等学校教师资格证；硕士研究生及以上学历学位；取得高校序列讲师（含）以上职称；转入教师岗位所从事的专业须与本人本科和研究生所学专业一致或相近。

某高职院校申请转岗的辅导员至少满足一些基本条件：须在专职辅导员岗位工作三年（含三年）以上（以正式劳动合同书签订的日期为准），年度考核工作业绩突出，年终考评成绩合格以上（以每年年底学生处对辅导员的考核结果为主），学历硕士以上。

该校转行政岗除了满足上述条件，还必须具备高校教师资格证书、具备一定的文字写作能力、活动组织能力和沟通协调能力、相应岗位任职资格，并符合行政管理岗位职责要求。

而该校转专业教师岗位除了满足基础条件，还需要满足具备所教专业研究生学历及硕士以上学位；还须满足任教时间满二年、教学督导和学生评教结果皆为良好及以上的条件；在担任专职辅导员期间须发表学术论文2篇以上（其中1篇是辅导员工作研究，同时还须在省级以上刊物发表1篇本人所学专业方面论文）；必须具备高校助理讲师以上任职资格，并符合教师岗位职责要求。辅导员申请转入其他专业技术岗位，必须具备相应岗位要求专业技术任职资格，并符合岗位职责要求。

有高校工作人员表示，自己学校转行政的辅导员有不少。

但不管转岗条件如何，辅导员转岗都需要在学校辅导员队伍主体稳定和学生管理工作正常有序的前提下进行。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，其重要性不言而喻。各高校为了加强辅导员队伍建设、建立良性人才流动机制，积极引导和规范辅导员转岗工作。在转岗工作进行的同时，高校或许也可以通过规范和激励政策促进辅导员的工作积极性和岗位稳定性。

部分资料来源：各高校网站。

征集↓

近期，我们想就高校

研究生人才培养、学生成长

质量监测等方面邀请进行访谈

欢迎各位老师投稿

也欢迎推荐访谈线索

投稿或者提供访谈线索

可直接联系麦小微

开群↓

麦可思研究开微信群了！

赶快扫码回复

“读者群”

“辅导员群”

加入相关群聊

声明：欢迎转载和分享，转载前请获取转载授权并注明来自“麦可思研究”。获取白名单或建立长期合作请联系编辑部（电话或微信搜索18602824882）。