AI和算力，是整个IT发展的基础。

来源|多知网

作者|张蔚斐

图片来源|联想

未来的课堂会是什么样的？在金秋九月，联想“未来科技馆”为孩子们呈上一节充满惊喜的“未来课堂”。

联想乡村小学AI科技馆落地江西修水县何市镇中心小学。科技馆占地300多平米，包含未来美术课、未来科学课、未来历史课、未来体育课、未来天文课和未来教室6个展区。这是一所以新IT为技术底座、用普慧算力加速的“未来科技馆”，也是全国第一所乡村小学AI科技馆。

据了解，“未来课堂”由“未来美术课”、“未来科学课”、“未来历史课”、“未来体育课”、“未来天文课”与“未来教室”这六大部分组成，分别对应着AI语音作画、普慧算力应用场景及原理、AR元宇宙、AI体育及智慧教育等前沿科技成果。联想希望，“未来科技馆”可以为乡村孩子打开一扇通往时代前沿的大门。

在探索AI赋能教育的路径的过程中，“AI科技馆”的出现，让更多人看到了AI改善城乡教育不均衡的可能性，为AI落地实际教育场景指明方向。

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未来课堂长什么样？

未来课堂是怎样上课的？中心小学的老师和学生们纷纷加入到未来科技馆的体验中来。

在不同的课堂教学中，最令孩子们惊喜的就是历史课。跳出课本和PPT，通过虚拟技术手段，戴上AR眼镜就穿越古今，这在过去，是孩子们完全不敢想象的。

“未来历史课”领着镇上的孩子们在北京中轴线上“畅游”。通过新一代轻量化分体式晨星AR眼镜——New G2 Pro，为乡村孩子们打造一场沉浸式北京中轴线之旅，通过高精度AI检测和识别算法，可以从中了解不同各种建筑的详细内容。让没有机会去到北京的孩子，也能通过科技的手段真真切切地体验到中轴线的历史底蕴。

“未来美术课”背后则是算力支撑的AI技术，让小朋友能用说话的方式创作出天马行空的作品，这是非常典型的一种AI和算力的结合。

在美术课上，Al语音作画通过语音交互和神经网络算法，借助“联想小绘”的想象力和创造力，将有限的语言幻画成无限的艺术想象，可实现语音互动——生成画作的线下交互链路。这是一种全新的人机协作共创形式。

在“未来科学课”上，孩子们还体验了最新的人工智能技术给生活、生产方式带来的变革。未来社会中，算力将起到至关重要的作用。它不仅能够加速科学研究和技术创新的进程，还能够推动经济发展和社会进步。

“未来科学课”展陈利用语音交互灯箱，展示了在算力支撑下天气预报、智能制造、动画渲染、宇宙探索领域的行业发展，从生活的各个方面体现出普慧算力“无处不在”的实际应用场景，这让孩子们大开眼界，原来科技并不仅仅局限于常见的手机屏幕上。

除此之外，孩子们在“未来体育课”上通过视觉交互体能训练系统，就能获得专业指导。AI会帮助学生实现人机交互，数字化记录学生运动成绩，如跳绳、拍球计数等，解决乡村学校师资不足的现实情况。

在“未来天文课”上，他们参观了“月壤展览”，航天器地面实验使用复刻月壤，根据真实月岩、月球土壤实验分析材质，等比例还原实验材料，为学生了解月球地质演化提供重要参考。

在“未来教室”里，智慧讲台、智慧黑板、智能备授课系统、录播系统等设备让云上教学成为可能，未来教室内将配备线上公开课，让更多乡村孩子也能享受优质教育资源。

联想集团副总裁、联想研究院上海分院院长毛世杰表示：“AI和算力，是整个IT发展的基础。这一次，我们想把最新的科研成果带到了科技馆中来，未来我们还会逐渐增加新的课程，不断开拓丰富的内容。”

“未来科技馆”作为“青梅计划”的重要样板及组成部分，也将持续展示联想弥合教育数字鸿沟，为孩子们打开视界，拥抱更大的世界的初心。

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科技助力综合智慧课堂，激发学生想象力和创造力

2022年，联想集团、联想公益基金会发起了乡村教育公益行动“青梅计划”，发掘了全国30个省市自治区、98个县乡的100位青年乡村教师。

来自修水县何市镇的慎魁元获得了美丽乡村青年教师“青梅”的称号，在沟通的过程中，慎魁元提到了自己多年来的一个心愿：希望在教育资源相对落后的家乡学校建一个属于孩子们的科技馆，打开孩子们的视界、想象力和创造力。这一心愿被联想公益基金会记在了心里。

慎魁元见证了何市镇乡村教育的变迁，校园里的基础设施，也经历了从无到有的过程，但很多技术设备仍然跟不上。比如，乡镇学校基本都是全科（普通）教室，但更能提高学生综合素质的专业教室却不足，学习音乐、体育、美术成为难题。孩子们看到的科技，仍停留在电视和手机屏幕上。

在过去的教学中，孩子们的好奇心曾给慎魁元留下过深刻的印象。

“其他星球上会有生命吗？”

“为什么我的豆芽一晒就枯萎了？”

“为什么大海会有污染？”

“我想自己创造一家游乐场，收门票的是猫？”

孩子们的奇思妙想，有时候竟然会难倒慎魁元，受限于教育资源的短缺，有的问题，就连他也并不能很好地给出答案。现在，这些好奇几乎都可以在这座“未来科技馆”中得到解答，结合AI、AR与普慧算力等行业先进科技“创作”出答案。

“我觉得未来科技馆对学生来说，首先是视野上的冲击，他们以前见都没见过这样的场馆。第二是来到这里可以激发他们的想象。第三，人工智能技术使得孩子们可以在这里看到月壤，我们能够让孩子真正地了解这些前沿科技成果。”慎魁元说。

未来课堂与乡村教育的结合，或许是AI应用于教育的下一个突破口。