更新时间:2023-07-21 14:10:48作者:佚名
1、原文:昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。
2、翻译:昨天夜里雨点虽然稀疏,但是风却劲吹不停。我酣睡一夜,然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽。于是就问正在卷帘的侍女,外面的情况如何,她说海棠花依然和昨天一样。你可知道,你可知道,这个时节应该是绿叶繁茂,红花凋零了。
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2023-07-21 14:10
1、教学要求:(1)会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、坍下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语(2)复述故事,从女娲补天的“起因、经过、结果”中,
1、原文:陈蕃字仲举,汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之,谓蕃曰:“孺子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之。————选自《
1、教学目标(1)会认11个生字,会写12个字。(2)通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。(3)自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客,产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民
1、第一部分:说明投诉问题I must complain about …I am not satisfied with …I feel something should be done about I am writin
一、教学目标:(1)通过学唱歌曲《踏雪寻梅》,体会歌曲美好的意境,品味歌曲的风格韵味。(2)了解刘雪庵、黄自生平,能感知其艺术歌曲的风格。(3)运用强弱对比,连音与断音对比,附点与非附点音符的对比等表现手法来分析与表现歌
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