1、启迪语是教师针对学生思想上存在的问题，运用多种口语形式，如报告、对话、发言等，给学生以开导和指引，启发他们自己进行积极的思考，进行自我教育。

2、是教师在教育情境中用来开启学生的情感和认识，促进学生积极思维，进行自我教育的语言。其特点是化“有心”为“无意”、因人而异、因事设理、积极赞扬、热情鼓励。