程门立雪的故事主要讲了什么 程门立雪的故事主要讲什么

更新时间:2024-02-02 23:25:34作者:佚名

程门立雪的故事主要讲了什么 程门立雪的故事主要讲什么

  “程门立雪”讲述的是一个尊师重道的故事,出自《宋史·杨时传》:“杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”

程门立雪的故事主要讲了什么

  宋代的杨时考到进士后不愿做官,专心研究学问,他起先在颍昌(地名)拜理学家程颢为师,学到了不少知识;程颢死后,四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。

  有一天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教;但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,耐心无悔地等着他的老师醒过来。

  突然天上下起了大雪,而且越下越大,杨时和游酢没有走,一直在雪中站立着,等程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了,赶忙起身迎他俩进屋;这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。

为您推荐

程门立雪的故事主要讲了什么 程门立雪的故事主要讲什么

“程门立雪”讲述的是一个尊师重道的故事,出自《宋史·杨时传》:“杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”

2024-02-02 23:25

小学生认知的主要特点是什么 小学生认知的主要特点是什么资格证考试

1、感知、注意、记忆的特点:小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。2、想象、思维的特点:小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展,小学生的思维从以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。3、情感的特点:小学生的情感逐渐变得更加稳定,丰富、深刻。4、意志的特点:较差。5、性格的特点:能够把自己与别人的行为加以对照做出评价。

2024-02-02 23:25

短歌行的理解与解析 短歌行内容理解

理解与解析:《短歌行》是汉乐府的旧题,属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称。最初的古辞已经失传。乐府里收集的同名有24首,最早的是曹操的这首。

2024-02-02 23:25

着手于造句 着手于的造句

着手于的造句有:1、在他的两个年轻的儿子的帮助下,他已经着手于密集式课程补习。2、我国政府已开始大力着手于“向东看”政策,其成果包括我在北京的学习。3、你可能在很早之前就着手于这个项目,并且一直希望它能够重回正轨。

2024-02-02 23:25

人声鼎沸造句 人声鼎沸的造句

1、春天到了,生态园内人声鼎沸,前来观赏的人络绎不绝。2、五一劳动节,文化广场上人声鼎沸,舞台上的节目很精彩。3、今天逢场,大街上人声鼎沸,特别是买卖吆喝声连续不断。4、每当夜幕降临,华灯初上,吉庆街灯火辉煌,人声鼎沸,各类美味佳肴应有尽有。

2024-02-02 23:25

龙生九子下一句是什么 龙生九子下一句是啥

“龙生九子”的下一句是“不成龙,各有所好”。龙王的九个儿子分别是囚牛、睚眦、嘲风、蒲牢、狻猊、赑屃、狴犴、负屃、螭吻,他们个个神通广大。老大囚牛精通乐理,老二睚眦英勇无比,老三嘲风平生好险,老四蒲牢喜好鸣叫,声音洪亮,老五狻猊喜静好坐,老六赑屃力大无穷,老七狴犴明辨是非,老八负屃喜好文字艺术,老九螭吻喜好登高守望,象征守宅驱邪。这九个儿子各有各的爱好,每个人的能力都不一样。

2024-02-02 23:25