更新时间:2024-05-21 17:27:02作者:未知
1、成语出处:使飞将二十骑拒后,飞据水断桥,嗔目横矛曰:“身是张益德也,可来共决死!”敌皆无敢近者,故遂得免。 晋·陈寿《三国志·蜀书·关张马黄赵传第六》
2、翻译:立在河边拆毁桥梁阻断敌人追击。形容胆识过人,勇敢善战。
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1、成语出处:使飞将二十骑拒后,飞据水断桥,嗔目横矛曰:“身是张益德也,可来共决死!”敌皆无敢近者,故遂得免。 晋·陈寿《三国志·蜀书·关张马黄赵传第六》2、翻译:立在河边拆毁桥梁阻断敌人追击。形容胆识过人,勇敢善战。
2024-05-21 17:27
1、传说古代有一只蜗牛的两个触角上有两个小国,左边的叫触氏国,右边的叫蛮氏国。两个国家因为争夺地盘而经常发生战争,有时竟伏尸百万,血流成河,造成民不聊生,怨声载道,蜗牛因此而丧失触觉功能。2、成语解释:触和蛮,《庄子》寓
2024-05-21 17:26
1、传统教育(traditionaleducation),与“现代教育”相对。专指赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式。2、它对后世影响最大的是把教学过程划分为:明了、联想、系统、方法四个连续阶段。该学派传人赖恩把原来的
1、成语典故:战国时期,魏国西河太守吴起与魏武侯魏击谈论怎样才能做到战无不胜,吴起就用兵经验发表看法,君主要倚仗:将军在战场发号施令军士愿意听从,将军兴师动众作战,士卒愿意出征,到了战场,士兵不怕死,要奖罚分明。2、成语
1、首先通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本
1、出处:“范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负。以锤毁之,钟况然有音。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。”(战国·吕不韦等《吕氏春秋·自知》)2、成语寓意:“掩耳盗铃”这个成语告诉人们:凡是要客观存在的东西,它不
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2024-05-21
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