更新时间:2023-07-14 21:09:20作者:未知
1、陶渊明号五柳先生,陶渊明(352或365年—427年 ),名潜,字渊明,又字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节” ,世称靖节先生,浔阳柴桑人。
2、东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。
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2023-07-14 21:09
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1、原文:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。2、译文:风停了,尘土里带有花的香气,花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高,我却懒得来梳妆。景物依旧
1、教学目标(1)会写6个生字,会认3个生字。能正确读写文中词语。(2)让学生通过接触文言文,对文言文有一个初步的认识。(3)有感情地朗读课文。背诵课文。(4)能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧
1、学习生字新词。2、把课文分为几部分,体会过渡句的作用。3、默读课文、背诵、默写。4、情感态度价值观:了解赵州桥的雄伟,坚固、美观,感受我国劳动人民的智慧和才产生民族自豪感。教学重点了解赵州桥的雄伟,坚固、美观,感受我
1、《泊船瓜洲》的教案设计。 2、【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。 3、能正确、流利、有感情地朗读古诗,并能背诵、默写古诗。 4、了解诗歌大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。 5、【重难点】引导学生感受诗歌表达
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