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成都市多年来一直致力于“未来学校”建设的探索与实践，自2013年来启动成都市“未来学校建设”，十年间已成立四十余个“未来学校”试点校，形成五个区域共同体，“未来学校在未来，也在路上”。

9月23-25日，由教育部中外人文交流中心和校长智库教育研究院主办的中小学卓越校长高级研修班第六期走进四川成都，探寻“未来学校建设的成都行动”，积极探索可复制、可推广的经验成效。来自全国各地六十余位校长参加了此次研修。

此次研修班为期三天，以“未来学校的时态思考与实践探索”为主题，通过专题讲座，文化研修，名校调研等形式，探讨未来学校新样态。

聚焦主题，

在互动研讨中探寻教育真知

9月23日上午，成都市教育科学研究院院长罗清红作主题讲座《乌卡时代 慧由心生 智从数来》。罗清红院长提到当今我们处于大数据、智能、后真相、后疫情的乌卡时代，面对易变、不确定、复杂、模糊的现实世界，教育应该何去何从？罗院长从精准学习四要素、数据赋能、作业模型三个方面展开论述。他认为，学习要在“引发注意”“主动参与”“试错反馈”“重复整理”中走向精准，教育要善于借助大数据的力量，作业要在时间调控中实现高效。在5G已经纳入商用的大数据智能时代，只有勇于搭乘上这趟快速列车，才能在动车上惬意地喝茶品茗，享受优雅的教育生活。

四川师范大学教育科学学院院长李松林作专题讲座《素养导向的高质量课堂建构》，从学习什么样的知识更利于素养发展，学到什么样的知识更利于素养发展，什么样的知识学习更利于素养发展，三方面讲述素养导向的高质量课堂建构路径。提出高质量课堂的构建更需要以学生主体论、大概念（大观念）理论、深度学习论和融合育人论作为其理论基石和核心原理。

重庆市沙坪坝区树人景瑞小学书记、校长李华带来主题讲座《数智化·小兰花课程的构建与实施》，李华校长从“数智化·小兰花”课程构建背景、课程构建路径、课程体系的内容与实施、课程构建与实施的成效与反思四个方面展开，介绍沙坪坝区树人景瑞小学的小兰花课程。

成都市石室中学副校长、石室成飞中学校长赵清芳作《健全教师培育体系，促进学校高质量发展》专题讲座，从教师招聘、教师培育、教师评价等角度介绍了是石室中学的教师培育体系，通过新教师培训、教师评优评先体系、教师成长等介绍了学校在教师培育项目的宝贵经验。

走进名校，在深度研修中借鉴经验

24日上午，研修班走进成都市北新实验小学，校园内设置了九个特色站点，参观团在三位小小引导员带领下分组了解学校文化和特色课程。

成都市北新实验小学校长龚雪梅详细介绍了学校“走进儿童世界，培育时代新人”的办学理念，以及在这一理念指导下的办学实践、办学特色和办学成果。

重庆市教育评估院基础教育评估所副所长熊德雅作专题讲座《学校文化与特色建设实践策略》，熊德雅所长以丰富的学校案例讲解了学校文化的重要性，围绕质量与特色文化发展、学校特色的发展理论、特色文化的建设路径、学校文化的系统设计四个方面展开论述，分层次围绕学校教育质量这一核心问题，从突出特色、树立品牌、形成文化的路径中强调学校文化建设的结构和实践策略。

读万卷书，行万里路。24日下午，研修班走进成都市博物馆，在讲解员的引领下，参观了成都不同时期的风貌，多种时代印记一一展现。在讲解员的讲述中，校长们走进尘封已久的历史，眼前的文物仿佛都有了生命，在眼前述说着前世的辉煌。

25日上午，研修班走进成都泡桐树小学（天府校区），学校服务中心副主任李世涛带领校长们深度参观校园，教师发展中心主任宁超群分享学校精品课题成果，党总支书记、校长宋茜作学校办学特色校长报告。

25日下午，研修班来到成都石室中学，校长们跟随着讲解老师参观，浏览石室中学，感受石室千年的文化与峥嵘的岁月。成都石室中学党委书记、成都石室中学教育集团总校长田间作校长报告《学校管理的实践进阶》。

至此，2023中小学卓越校长高级研修班·成都站圆满结束，研修班为大家提供了一个开阔视野、转变观念、拓宽思考的学习、交流平台，相信我们在一起，可以成为中国教育改变的力量。

2023中小学卓越校长高级研修班·云南站（10月14−16日），主题聚焦“学校德育的新境遇：挑战与应对”期待您的参与！

校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com

编辑丨智库君

我们在一起，可以成为改变的力量！