新学期开始，学校会给学生发新的教材，当学生领到新教材的那一刻，心情十分欢喜，第一时间就是打开教材，看一看书中的插图。

教材可以说是学生从小到大学习的主要材料，是必不可少的，但是因为教材很是乏味，唯一可以看的就是书中五颜六色的插图，还有历史名人，学生都特别好奇历史名人的真实模样。

可是学生却发现一个奇怪的现象，在教材上面的历史名人，他们的颜值都不是很高，或者都是老年照，很难可以看出来好看与不好看。

但其实真正的名人颜值并非是这样，他们在年轻时候都是“盛世美颜”，当学生看到历史人物年轻时候和老年时期的对比照后，直呼我被骗得好惨！

为防止学生“犯花痴”，教材编辑用心良苦，对比照还原真实颜值

在我国发展的过程中，是少不得历史人物的促进作用的，像是我们熟知的“王德民院士”，“鲁迅先生”、“袁隆平老先生”都是为我国做出巨大贡献的。

王德民院士为我国的科技进步付出了许多的心血，现在还在东北石油大学担任导师，为我国培养更多优秀的人才。

课本上面的王德民院士戴着一副眼镜，看着很是成熟，但其实他在年轻时候的颜值可是很高的，完全不输给现在的“小鲜肉”，深邃的眼神，坚毅的眼神，简直可以迷倒万千少女。

鲁迅先生是我国著名的文学家，他的文学作品可以说流传千古的，在教材当中，学生必学的就是鲁迅先生的课文。

在教材中鲁迅先生的形象一直都是目光坚定，寸头的文人雅士，但其实他年轻的时候却是满满的学生气息，很是青涩。

英国首相丘吉尔相信大家都不陌生，他是一位有名的政治学家，出身高贵，他无论是身世还是长相都是特别优越，混血气息的他好像是王子，但是在我们的教材中他就是身材走偏，并且眼神犀利，学生很难可以爱上。

教材上面除了对帅哥进行照片丑化之外，还对女生也进行了一些处理，比如说WiFi之母海蒂拉玛，她在科学界是最闪耀的女王，还是好莱坞的巨星，在两个领域内都是杰出的人物。

年轻时候的她可以说是艳压群芳，但是在教材上面却画着奇怪的妆容，眼神也特别不好，当看到她的真实颜值后，学生瞬间爱上了。

当学生看到后历史名人的前后对比照后，直呼教材编辑骗的自己好惨，要是早知道这些名人这么帅，自己肯定是会迷上的。

其实这也怨不得教材编辑，编辑就是因为害怕学生因为看到名人的真实颜值后，无心于学习，所以干脆直接放名人的老年照或者是中年照，这样的话学生就不会产生剧烈的波动了。

教科书的作用还是很大的，现在很多学生都会购买教辅书籍，上面写着详细的知识点，学生就会认为教科书没有意义了。

但是学生需要明白，教材是国家所编订的，是根据当下的教育走向以及以后考试时候的出题方向，几乎所有的考试题目都是根据教科书上面的知识点来制定的，所以说学生需要重视教科书上面的内容。

学生在得到课本的时候需要先看目录，然后把这个学期的知识点给捋清楚，对接下来的学习更加有利。

在学习的过程中，不要放过任何一个章节，每一个章节都有着其作用的，里面的知识点肯定是对学习有用的。

文末小结

对学生而言，比历史人物颜值高低问题更加重要的是，关注这些名人为我国做出了哪些贡献，他们身上有我们值得学习的哪些特质，这才是最值得我们关注的。

教材也需要与时俱进，毕竟时代在进步，教材也需要改进，可以把历史名人的真实照片放到教材上面，对学生的审美也是很有好处的，而且教材的人物比较好看，也会让学生更加喜欢学习。

历史名人的真实颜值告诉学生，才华和颜值是可以另存的，真正的名人是由内而外散发着气质的，都说腹有诗书气自华，当一个人有才华的时候，就会散发出来很强的气质，这一点是毋庸置疑的，颜值取决于父母，但是才华却是取决于后天的努力。

话题讨论：你印象中最深刻的名人是哪一位呢？欢迎评论区留言讨论。

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