在现代社会，学习成为了学生的主要任务之一，尤其是在当代学生家长们眼中，为了让孩子接受到更好的教育资源，他们会根据各大院校的教育模式、管理模式以及学习方面的情况来选择适合孩子的院校。

国家教育部门也不断推出各项教育政策，旨在让学生享受更优质的教育资源。然而，最近国家教育厅颁布的5+2课后延时服务政策，却加剧了学生的心理负担和学习压力。许多学生家长表示，他们不希望孩子过于劳累，更愿意让孩子考取优质的教育大学，以求得更好的发展。

随着国家的经济发展和时间的推移，5+2教学政策似乎越来越不受学生家长的青睐。在某些教育地区，部分学校对学生收取过高的费用，并且强制学生学习，导致学生只能把作业带回家做，进一步增加了学生的任务量。而且，学生的在校时间也因此延长，使得学生感到过度劳累。

5+2课后延时服务政策的推行带来了诸多教育弊端。在面对这些问题时，越来越多的学生家长纷纷呼吁直接取消这一教学政策。他们的呼声逐渐高涨，相关部门也无法忽视这一问题，给予了高度重视。

有消息称，9年义务教育阶段中小学生课后延时服务或将被取消。某些地区也已经明确下发了取消作业通知，比如在北京市地区，已经开始逐步执行这一政策，并将费用退还给学生家长，学生放学时间也恢复到原有的教育制度，家长也是希望能够尽快落实。

对于这一政策改变，我认为这是一个积极的信号。孩子们的成长需要劳逸结合，这是每个学生都应该拥有的权利。过度劳累会导致孩子们学习效果的下降，甚至对他们的身心健康产生不良影响。因此，我们迫切需要改变现有的教学模式，给予孩子更多的休息时间，让他们有足够的时间去发展自己的兴趣爱好，实现全面的发展。

除了取消5+2课后延时服务政策外，我们还需要倡导家长、教师和社会的共同参与。家长要适时地帮助孩子安排合理的学习任务，不要让孩子陷入过多的压力中。教师要更加关注学生的身心健康，多进行个性化的教育，满足孩子们的发展需求。而社会也应该为孩子们提供更多的课外活动和兴趣班，让他们有机会进行全面的发展。

总而言之，5+2课后延时服务政策的变化是一个积极的信号，它为孩子们的健康成长开辟了新的道路。我们应该以孩子要劳逸结合为主题，更加注重孩子的身心健康，尊重他们的个性和需求，给予他们更多的发展空间与机会。只有这样，我们才能培养出更多全面发展的人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。