现在在家长中流传这样一句话“不辅导作业就是母慈子孝，辅导作业就是鸡飞狗跳”。

这句话看似玩笑，实际上也是说明了很多家长在辅导学生作业时候 的无奈。辅导作业现在已经是有孩子家庭一个必不可少的家庭项目了。

经常很多家长都说看不懂孩子的作业，很多时候也并不知道错在哪里了，所以老师让家长辅导作业并订正错题本的时候，家长也有很多的无奈。

对于普通学历的家长如果看不懂学生的作业还能理解，但是如果说对于一个浙大毕业的学生家长看不懂小学学生的作业是不是有点说不过去了。

浙大家长吐槽小学题目怪异，家长疯狂晒题表示认可

家长的文化水平不一样，所以在辅导学生作业的时候就不一样，学历比较高的可能在辅导学生的时候得心应手些，而对于一些接受教育时间短的家长可能辅导小学高年级的作业也比较吃力。

但是现在学生的作业有的时候很奇怪，并不是学历高就能完全看懂的，学生本人不懂，家长不懂，这作业真不知道怎么写。

图片中的题目，几减1大于3？学生填写的是“6”，老师在作业本上画了一个✖。而这个学生的家长是浙大毕业的，对于自家孩子的答案家长并没有觉得有什么问题。

6减1等于5，5大于3，学生填写6，老师给错误了，任何人来看，这也不是一个错误的答案。985高校的家长都看不懂，说出来谁能信。

而老师解释后，家长更懵了。答案应该是5，因为5减1等4，4是小于3的最小的一个数，所以要填5.而如果答案要填写6，那这种情况答案就有很多大。

题目没有要求唯一一个，老师的回答过于严谨了，而很多人认为只要答案是正确的，不是固定的也无妨，这样对于学生的思维就固定化了，限制了学生自主思考的能力。

没想到，这个浙大家长晒出来的题目，很多家长看完后直接破防了，纷纷晒出了自家孩子遇到的“难题”，没想到离谱的题目那么多。

这个题目，据说全班都写的是3-2=1，但是正确答案是3-1=2，老师给出的解释是题目里面没有2，左侧圈里面是3，右侧圈里面是1，所以是3-1=2.这个解释如果合理的，那么下面这个又怎么解释呢？

这个题目是列式计算，可能90后上学的时候也有叫看图写答案的。左边藤上有3个茄子，右侧盆里面有2个茄子。右侧图片有两个金鱼缸左边的金鱼缸里面有三条鱼，右边鱼缸没有鱼。

没想到这两个题目家长的意见不统一了，有认为这两个题目应该是5-2和3-3的，有说是3+2和3-3的，一个学生给出的答案是5-3和3+0。谁能想到这些答案没有一个是正确的。

这个是人教版数学的题目，据说这两个图片的正确答案是5-2和3+0.但是图一中也没有“5”，怎么就是5呢？真是让很多家长破防了，哭笑不得的。

但是这个答案也好理解，第一幅图是减法，5个茄子，摘了2个，第二幅图是加法，3个金鱼加上0个金鱼。

老师也给出了解释，如果两个图片之间有符号，那可能就不痒了，那就应该是3-2和3-3了。家长和网友纷纷表示太烧脑了，太烧脑了，比脑筋急转弯都绕。

甚至有些家长吐槽，这根本不是数学题，比逻辑思维还难，简单的思维已经做不了了小学数学题，太奇葩太难了。

没想到家长被逼疯的不只是数学题，还有图形的题目，给少的图形涂上学生自己喜欢的颜色。

第二题中的圆柱体有5个，正方体是4个，正方体是4个涂上颜色，但是老师给判了错误，家长也在给解释说正方体是三个面，圆柱体是两个面。很多人认为如果老师没错，就是出题人错了。

对于这种题目，学生做错了也就做错了，也没有必要去深究，因为这也并不会影响学生以后学更复杂的知识。其实这种题目的初中，是为了锻炼孩子的思维，有创新能力让学生多思考，但好像偏离风向了。

对于这样的题目，家长无奈老师也很困惑。现在的教科书，小学一年级应该是先学拼音，但是现在语文已经没有拼音学习了，数学就要填空前后左右这样的字了，没有循序渐进的教学。

很多家长都在吐槽，这就是逼着家长要提前教育，如果不提前教的话，自家的学生上学根本跟不上。

按照以往的教学模式循序渐进的来，一点点的深入，学生慢慢学，老师一点点教不好吗，为什么那超前教育，为什么书本的知识不连段，改变一下不好吗？

话题：大家怎么看这件事？

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