全球数学最高分、英国G5、“南方哈佛”，这个学校不停打破新纪录！

更新时间：2023-11-17 22:31:01作者：无忧百科

她G5，他“南方哈佛”！

他A-Level数学全球最高分，他们都来自实外国际部！

2022年，实外国际部“逆袭女孩”，被英国G5超级精英大学伦敦大学学院录取，来自实外国际部！

2022年，他被素有“南方哈佛”的埃默里大学，数学专业录取，来自实外国际部！

2022年，“数学爱好”少年，以最高分114分夺得全球第一！他被亚洲“常春藤”QS世界排名TOP22的香港大学录取！来自实外国际部！

近年来，实外国际部的故事，不断刷新更迭，记录不停被打破！

办学9年，这个学校藏着太多名校录取的“创新”故事。

学生奔赴在世界各地，他们有一个共同的地方：来自实外国际部！

上G5，冲亚洲“常春藤”，他们不停打破记录！

刘同学

伦敦大学学院、英国G5超级精英大学、生物化学专业录取

2022年，刘同学考上伦敦大学学院，是意料之外，也是意料之中，据老师描述。

伦敦大学学院（University College London,简称UCL），始建于1826年，位于英国伦敦，是世界著名的顶尖高等学府，享有顶级声誉的综合研究型大学。

2022年英国大学排名第4位，2022年QS世界大学排名位居第8位。与牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院并称为英国G5超级精英大学。

初入学时，刘同学是个内敛，腼腆，对自己的各方面都不太自信的孩子。

国际部的学习与生活，她比其他同学花的时间更久，经历的波折更多，但是在老师的帮助下，她开始努力探索自己未来的学习方向。

找准了方向后，那股不服输的韧劲儿上来了，她开始为自己的目标和梦想奋斗，努力提升学术能力，积极参与各项活动，一点一滴地打磨自己。

因为学习压力她痛哭过，但是擦干眼泪，她依然理性地选择了坚持！

‘努力’是一个很容易做到但是很难长期坚持的词，但是刘同学她做到了。

田同学

埃默里大学、素称“南方哈佛”、新常春藤名校！

2022年，田同学被素有“南方哈佛”、新常春藤名校之称的埃默里大学，数学专业录取！

他从一个永远也不会说“不”的人，变为了一个有责任心的领导者，敢于挑战和探索。

刚开始在学校腼腆，到逐步成长为实外国际部学生会主席，再到一个心志坚定，有很强规划意识和远大目标的青年，离不开实外国际部每一位老师的付出。

高中三年，田同学把时间用到了极致，他把时间分成了三份，1/3给了自己的兴趣，1/3给了自己的作业，1/3给了自己的体育锻炼。

每天早上7：30起床到晚上的8：00，除了中午吃饭的时间，没有任何休息时间。

每年申请埃默里大学的中国人只有一两千人，但是被埃默里大学录取的人只有五六十人。

被埃默里大学录取是幸运的，但是田同学说：“幸运只占10%，90%都是靠自己的努力得来的。”

虽然辛苦，但是田同学从不后悔自己的付出。为梦想努力的孩子，在实外国际部从来不缺！

陶同学

香港大学、亚洲“常春藤”、QS世界大学排名TOP 22

2022年，“数学爱好”少年陶同学，被亚洲“常春藤”QS世界大学排名TOP22的香港大学录取！

他以A-Level数学全球最高分114分的分数夺得全球第一，满分是120分。

据陶同学描述，在他学习最疯狂的时候，会把已经做过的题重新刷很多遍，每套卷纸至少要做三遍以上。甚至在下一次碰到真题的时候，能够很快的找出一套解题方法。

数学没有捷径，只有靠理解本质、靠对它的兴趣，只有这样的坚持和兴趣，让他在每一次的数学考试中获得第一名。

在老师眼中，陶同学一直属于大家眼里‘别人家的孩子’。

他踏实，努力，上进，有礼貌这是老师对他的整体印象。每一次晚自习他基本都是最后走的那个孩子，许多个课间也能看见他找老师问问题的身影。

成功并非一朝一夕，学霸绝不仅仅是靠聪明和单纯的努力。

陶同学会时常反思自己，总结错误与经验，形成正反馈，一步一步地构成自己的经验体系，这种能力不仅仅在学习中取得不错的成效，在他未来的工作中也依然适用。

9年，成绩斐然，不停创新纪录

办学9年，实外国际部的升学成绩斐然！

英国G5及TOP50院校、美国“公立常春藤”及TOP100院校、加拿TOP10院校、澳洲TOP10院校......

在实外国际部王牌升学团队的帮助和带领下，他们走向世界各地，走向世界知名院校的记录还在不停的被创新、打破。

实外国际部2022-2023届录取地图（点开查看大图）

2023年实外国际部申请季的第一封offer，已经到来！

全球TOP32的曼彻斯特大学！培养出世界各国现任领导人第二多的英国大学（仅次于牛津大学）。

实外国际部成就了太多孩子的梦想！

为什么这么多优秀的孩子都选择实外国际部，它的“魅力”在哪？

国际部亮点

01 更符合多元发展逻辑的课程体系

在实外国际部，我们给学生提供有选择的、包容的学术环境，真正做到择“性”而教，而非择优而教。通过以国际商科课程与国际理科课程为核心的A-Level课程，顺应海外大学多元化评价的人才选拔形式；通过以人文、艺术、体育素养等为核心的多元发展课程，帮助学生更好探索多元发展的边界。

多彩的课堂

丰富的选修课

02 更适合国内学生的语言课程定位

在实外国际部，我们将语言课程定位为“为全学科服务”的课程，始终鼓励学生们在通过学习语言提升标化成绩之外去探索更多，通过语言这个桥梁去认识世界、了解更多文化。通过核心的语言能力课程（学术英语、语言考试课程等）+阅读课程（文学、科学、文献及跨学科文本阅读课程）+研讨课程（戏剧、辩论、时事等主题语言课程）三大英语课程，我们在关注学生语言成绩之外，更关注学生的综合能力成长。