本着再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的理念，很多家长从小对学生们的教育就非常重视，只要是能够提高孩子学习成绩的方法，家长们都愿意尝试。

为了让孩子领先在起跑线上，不少家长纷纷开始对学生进行“超前教育”。还没有上小学的学生，也已经开始学习小学一二年级得知识和课程了，这样的情况不仅让部分学生产生了厌学的心态，而且对学生的未来也产生了一定的影响。

超前教育的弊端，可能现在还不是很明显，但是等到学生上了小学3年级之后，问题就会逐渐显露出来。

“老师，你教的我都会”，小学生超前教育危害来了，家长悔不当初

最近正值新生开学季，不少学生已经返回学校开始上课了，这个时间段，很多学校也迎来了新的面孔。

新生入学，很多老师都做好心理准备，随时面对学生们的各种突发情况。但是令很多老师没有想到的事情发生了，学生们不仅没怎么哭闹，而且上课的积极性也并不高。

之后在老师的询问下很多学生纷纷表示，老师上课讲的内容，他们早就学过了。有的同学甚至还能指出那几本书自己学过。而且不仅仅是一两名学生学过，很多学生都已经学过了，听到这里老师也有些懵了。

他们竟然对小学一年级的知识已经学习了一个大概。更让老师感到棘手的是，学生们因为在入学前进行过超前教育，对一年级的知识有所了解，面对老师在讲课的时候，学生们的兴趣并不大，注意力也无法集中，这样就无法保证学生们上课的效率问题。

可能有人会觉得，这样的情况并不算严重，反正老师讲的学生们都会，对所学到的知识其实并没有什么影响。但是，如果一直这样下去的话，等学生们上了小学3年级之后，后果就会比较严重了。

超前教育的弊端，小学3年级之后显露无疑

因为老师讲的知识，大部分学生们之前都已经学习过了，那么已经掌握了新知识的他们，就不用再听课了。

小学开学还没有多久，这些学生就已经学会了“溜号”，不听课，注意力不用集中，反正老师讲的他们都会。

这势必会影响到学生们的学习状态。可能在小学一二年级的时候，这种情况并不是很明显，但是随着学生们逐渐长大，上了小学三年级之后，弊端就逐渐开始出现。

这段时间学生们要开始学习新的知识了，以前的“老本”也都吃完了，但是因为学生们已经养成了错误的学习习惯，这种学习状态也很难改变。

相反在小学一二年级认真学习，养成了良好的学习习惯的学生们，到了小学三年级的时候，学习成绩会稳步上升。

在减负的情况下，现在大部分地区的小学一二年级都不布置书面作业，也没有考试了，这段时间也没有检查学生们的学习态度的方式，对未来的影响较大。

所以可见，超前教育并不是一件好事情，这也是为什么教育相关部门下发通知，禁止幼儿园进行超前教育的主要原因。

幼儿园阶段主要培养学生的行为习惯，不建议拔苗助长

很多学生之所以在3岁左右就进入到幼儿园里面学习，主要是培养良好的行为习惯，提前适应一些集体生活，为将来进入小学学习做准备。

这个阶段学生们学习多少文化课知识其实并不重要，重要的是让学生了解规矩意识，养成良好的习惯，培养良好的意识。

拔苗助长是不可取的。很多家长为了让学生领先在起跑线上，尽快适应小学的学习和生活，就提前让学生们学习小学的文化课知识。

以为这样就可以提高成绩，超过同龄的学生。于是乎，在这种教育内卷的怪圈下，超前教育的情况越来越多。

可是家长们只看到了超前教育对提高成绩的帮助，却忽视了超前教育所带来的麻烦。就像这些学生一样，明明是在上课，但是他们的状态比较懒散，没有学习积极性，这肯定是要影响之后的学习态度的。

所以家长们真的不要盲目的信从超前教育，任何事情都是一把双刃剑。而在学生们小学一二年级的阶段，主要还是应该培养学习意识，和主动学习的能力，而不是光想着提高成绩。

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