班主任如何培养好班干部?

更新时间:2023-09-27 08:34:12作者:无忧百科

班主任如何培养好班干部?

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一个班级,前期一定是班主任强势,班干部弱势,这个时候,班主任会比较累一点,因为强势的代价是班主任必须事必躬亲嘛。我就见过很多班主任,可以从刚开始带班一直强势到学生毕业。这种管理方法不是不行,但我觉得就是有点儿太累了。

真正懂得管理艺术的班主任,他在班级能够正常运作之后,一定是会想办法过渡到第二个阶段——班主任慢慢放手,让班干部们强势起来。这个阶段,也就是班级建章立制的阶段。

如果这个阶段进展得顺利,班干部培养得好,那么,进入第三个阶段——班主任垂拱而治,也就变得很容易了。

1

前期调查

班主任对于班干部的考察工作,应该通过学生的档案资料,也可以通过电话家访。那些在前一阶段的学习中担任过班干部的学生,都可以是你的重点考察对象。在第一次任命班干部的时候,完全可以考虑让他们优先尝试。

2

刚开始,班主任要专制一点

新班主任很容易犯的一个错误是,喜欢把学校里学到的那一套民主啊,自由啊、平等啊,交朋友啊,做知心姐姐啊之类的东西过早地运用到自己的教学管理中。

我不是反对这些东西。我只是想做一个善意提醒:这些东西不是不好,但不是用在班级管理的第一个阶段的。这是第三个阶段的东西,需要等学生知道了什么是严、什么是规矩,之后实施,这才会让学生知道这些东西的珍贵。忆苦思甜嘛。你说,连苦都没吃过的人,怎么知道甜有多珍贵呢?

所以,在班干部的任命这件事上,我认为刚开始的时候,班主任一定要专制一点,不要搞什么推荐啊,选举啊一类的东西,直接相中谁就让谁上。一方面,要相信自己的眼光;另一方面,也让学生先感受一下,班主任在用人上是有绝对的权威的,以后,你在班干部任命上讲话的分量就足了。以后要么你不讲,要么你一讲就能左右大局。

当然,初期这种专制型的任命方式,是有注意点的:

1、千万不要任命得过细。刚开始,班干部要精简,主要的几个人,班长,学习委员,纪律委员,劳动委员等,能保证班级正常运转就行。之所以要精简,是为了让后面留余地。

2、任命的时候,一定要和学生强调,这是临时性班委,等过一段时间,根据大家熟悉了,根据大家的表现,我们还是要进行班干部选举的。强调这么一句话,是为了把丑话说在前头,减小后面民主选举的阻力。否则,请神容易送神难。让人当班干部,他是开心的。把他拿下了,就哭鼻子了。

3

深入学生找亮点

有些学生的领导能力是显性的,你很容易发现。但也有一些学生的领导能力,他是隐性的,你不去发掘他,他可能永远都会被埋没。

所以,在班级初定了班干部之后,我们班主任很重要的一个工作就是尽快深入到学生当中去,去发现学生身上的那些亮点,然后做好把最合适的人推向最适合他的岗位的准备。

比如,有些学生形象好、在同学中的威望高,而且能说会道,组织能力强,你就要考虑看,他适不适合推到班长、团支书的位置;

比如,有些学生音乐好,喜欢表现自己,你就要考虑能不能把他推到文艺委员的岗位;

比如,有些学生体育好,在运动会里可以争金夺银,这就是他值得骄傲的地方,你把他推到体育委员的位置,其他人都会觉得实至名归;

比如,有些学生学习努力,成绩突出,但是可能内向、不善于交际,那么,千万别把他推到班长的岗位,很多时候,这不是培养他,而可能是为难他,同时也是给你的班级管理增加难度。

总之,各位老师,任何一个班级,都会像是一个小的社会,会有各式各样的人才。我们很重要的工作,就是“任人唯贤”,把合适的人推到合适的岗位。这样的好处是:

1、合适的人干合适的工作,工作才能开展得更好;

2、避免了把不合适的人推到不合适的工作后,引起合适这份工作的学生的不满。


4

选举前的造势工作

在正式进行班干部选举之前,我们班主任要做好造势工作,主要是两个方面:

1. 要对学生进行民主方面的教育

记住,没有经过民主教育的民主,一定是假民主,会变成一场闹剧。

所以,我们班主任在让学生民主选举班干部之前,要和学生讲清楚民主的重要性和意义,提醒学生要用好自己手中宝贵的一票,不偏不倚,公正客观地选举出真正能够为班级服务的班干部。并且,告诉学生,班干部不是终身制,定期选举,谁优秀谁上,人人都有同等的机会。

2. 对心仪的学生进行培养

我们班主任到最后,不能去干涉民主选举,但我们也能充分发挥我们的作用。我们可以在选举之前,对心仪的学生进行培养,比如,可以给他们在选举之前更多表现和展示的机会,也可以在选举之前,对于信心不足的候选人给予充分的肯定和鼓励。

以后,像这样在你培养之下,在学生公投之中上台的班干部,将特别有战斗力。因为,一方面他会感激你的知遇之恩,另一方面,他们会感动于同学们对他的信任。

但其实呢?这都在你的一盘棋中。

5

召开选举大会

定好方案、定好时间、前面的准备如果大部分充足了,那么就开一场班级里隆重的选举大会吧。这里需要记住的是:

1、场面越隆重,你越重视,选出来的学生责任心才越强,班干部队伍以后的向心力也越强。

2、班主任千万不要对选举进行直接干涉。班主任如果被学生认为是真专制假民主的话,那前面所有的努力就都白费力气了。只有真正是学生自己选出来的,认可的班干部,才真有战斗力。

3、不论结果如何,接受现实。不行后面再换。不过根据经验,一般情况下,如果你前面民主教育工作到位,对心仪的学生培养、动员到位,是不太会爆冷门的。

6

对班干部进行充分培训

记住,没有人天生是会当班干部的。就算他以前当过,也不能保证他们能够当好你的班干部。所以,在民选出班干部队伍之后,我们一定要根据自己的需要,对班干部进行培训。

步骤包括:

1. 组织学习班干部职责

这个网上可以下载,我在前面章节里也分享过类似的表格,大家可以去翻看一下;

2. 带领班干部召开班委会议

告诉他们班委会议应该干什么,比如讨论班级大事啊,处理班级纠纷啊,组织班级活动啊,等等。

等班干部们的班委会可以开得有模有样时,我们就可以想办法抽身出来,一步一步完全放手给他们。

到最后,你只需要偶尔“串门”,或者在他们遇到困难的时候给他们提供咨询就行。

3. 通过任务培养班干部的能力

比如,学校的操行评比,让班干部想想办法,班级怎么能够脱颖而出;比如,学校的大型活动,运动会,文艺汇演等,让班干部负责去组织落实。

可能,前期的时候班干部会束手束脚,干得远没有你班主任参与其中的效果好,班级前期在各个方面都会有退步的危险。

但这一定是暂时的,等班干部的潜力被你激发出来,每一个人都能发挥不亚于你的能力之后,你的班级想要差,也很难。到时,人家班主任就要反过来羡慕你了。

7

对班干部队伍进行优化

优化班干部队伍最好的方式,无非是“赏”和“罚”。

对班干部队伍里干得好的同学,我们要及时表彰、提拔,形成正确的导向;

对在班干部队伍中表现不是很好,或者确实不能胜任这份工作的同学,我们也要及时做他的工作,让他从这个岗位上能够平稳地退下来,去尝试更适合他的岗位;

对于一些同学退出之后空缺出来的岗位,我们则可以通过增开班级大会,以班主任、班委推荐,或者同学自荐的形式,再由全体同学表决通过后,增补到班委当中去。

以上七步,是建立一支战斗力强的班干部队伍,新班主任可以实际操作的七步。

当然,具体的时候过程中,并不会像我讲得这么简单。知易行难嘛。其中需要班主任付出大量的时间和心血,有时,干着干着可能还会遇到一些问题反复出现的问题。

但也别特别担心,进行到哪一步,感觉卡住了,没事,就停在这一步继续尝试,直到理顺了,然后在进行下一步。这样做,影响的是进度,无非是多花点儿时间,但最终是不会影响我们达成自治管班的目标。

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来源丨梁语嘉言

编辑丨智库君

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