◼️ 今年的九月分析来的稍晚一些：进入九月后，还未结束的课程、更新的《网传》和各种琐碎的事情充斥着我的生活，一面是大量地接受了秃头所姐妹们的焦虑情绪，一天要在微信上打出数不清多少次的“别担心！还来得及”，一面是在这样的焦虑情绪中反复反复思考：到底要怎么做？到底要怎么做才能提供更有效的帮助？

◼️ 有的时候会觉得很烦，感觉无论如何，不管是带背还是讲解还是写好完整的答案，总是无法真正的让所有人都能明白到底要怎么背书，或者怎么做好一篇专题笔记——于是我时常在家里来来回回踱步，猫觉得我很烦；于是我只能下课之后的凌晨带着狗在小区里踱步，狗觉得挺好。

◼️ 我从来不觉得自己是老师，但总有那么一些时刻，想要学会一种大脑传输的方式：既可以掰开对面的大脑看看里面到底塞了多少至关重要的信息以至于就是容纳不下一个名词；也会在睡的模模糊糊但依然在想明天的课用什么逻辑讲的时候幻想我发明了一种塑胶管子，能连在我的脑子上把知识送到千家万户的老婆心中——呸，脑中。

◼️ 不过还好，我喜欢、并擅长反思与总结。我始终认为，一个好的结果、或者说符合预期的结果，一定是建立在不断自我修正的基础上的——满打满算今年是我的第七年考研（连带我自己考的那一年），每一年的九月我都会给自己写上长长的一篇总结，总结自己上半年的学习和工作，反思不到位再思考下半年要怎么做——于是在某个为了给自己打鸡血而开始第五次观看《令人心动的offer》第一季的某个深夜，我看着看着翻身起床，在自己的电脑备忘录上制定了一份九月的计划清单，有我自己的学习，也有我的课程规划，又把【严谨！细致！保姆！有求必应！】这几个字加大加粗打在了备忘录标题上，以创造一种所谓的仪式感：又到九月了，必须要努力了（没有说自己之前不努力的意思）。

◼️ 又到九月了，必须要努力了——此刻，我们共勉。

09/13/Wed.

新传考研九月学习进度

大分析与大调研

@TuTouSuo™️

这次的问卷填写数量远比我想象的要多，呈现出来得及刻过也更多样化——考研之所以艰难，就是因为大家都各自埋头学着不一样的东西，没有统一的进度，缺少正常的沟通，在自己所塑造的信息茧房里，被自己臆想出来的他人进度和他人的优秀折磨的无比焦虑。因此在考研的不同阶段，去了解别人的学习进度，去发现原来大家都有一样的问题，原来你并不孤独也并不笨，是一件非常重要的事情：情绪上有安抚的奇效，学习进度上有参考的对象——这是我们在每一个重要的时间点（6月与9月）坚持发放问卷的原因。

那么，截至2023年9月13日19:00，本次调查共计回收1253份有效问卷——回收渠道为秃头所的2024届考研微信、cctalk课程社群与秃头所打工人的朋友圈。虽然1253的数字较之庞大的新传考研人而言稍显有些不足，但今年的数量也已远超去年。基于今年秃头所报名院校的进一步多元化、渠道的相对开阔和各院校报考人数的平均分布，我们也相信这1253位同学具有一定的代表性，这其中或许有你的影子。

在一定的样本容量下，我希望结合这份调查问卷，对九月及未来的复习，进行一些理性的的分析，并给出足够有建设性的意见——毕竟，我们不能只看见大数据和大崩溃。

⏳九月进度综合分析

️ / TuTouSuo / 在人群中定位你自己

◼️ 复习时间与复习时长分析

*综合复习时间分析题

*平均每日复习时长分析图

首先，在整体复习时长上，复习时长在六个月和四个月的同学相对居多，有500多位同学已经持续复习了超过四个月；复习三个月的同学占15%；而还有另外25%的同学是从暑假开始复习的，目前复习也才将将两个月。甚至还有5%，也就是60多位同学还没有开始复习。

这个数据告诉我们，不要觉得自己暑假刚开始复习就一定落后于人，有很多同学因为各种因素和你一样才开始没多久；但也不要因为自己复习很长时间就松一口气，毕竟还有不少从年前就开始准备的：复习时长代表不了复习成果，复习效率才是关键。

其次，在每日的平均学习时长中，有一半以上的同学都是每日正常的八小时复习时间。复习时长在12小时以上的占2%，时长在10小时左右的占16%，5小时左右的在22%，每天复习三小时的也仅仅只有4%的同学。（综合来看大家一旦开始复习之后，复习还是相对规律的，复习时间很长和复习时间很短的同学都比较少，某种意义上也说明了极端性学习的案例并不多见，如果你恰好时间特长，可以注意调整；如果时间特短，咱们也可以适当的平衡日常生活中的其他事项，保证充足的复习时间）。

一般而言，每天学习8小时左右是比较合理的学习时间，如现阶段学习时间过长，要注意身体以防考研后期疲软，现阶段学习时间不满5小时的，也希望大家在接下来的九月往后的学习中，及时调整对自己学习时间有较大影响的工作或者是其他内容，在优先级上以考研为先。

◼️ 暑假专业课进度与状态分析

*暑假专业课复习内容分析

*暑假专业课自我评价分析

关于暑期复习时大家都做了些什么，根据数据显示，几乎所有的同学都开始了自己规律的公共课复习；而专业课复习却明显落后：只有50%的同学完成了参考书的阅读、进行了消息或者是评论的实务练习、进行了基础的专业课理论背诵；近半数的同学尝试做了专题笔记和尝试了一些论述题的写作；只有29%的同学阅读了论文，也仅仅只有9%的同学阅读了一些新传扩展类书籍。

但做了什么和学会了什么其实是两码事——虽然暑假是我们所谓的「复习黄金期」，虽然无数次强调过暑假的专题笔记、论文阅读和一些补充阅读的重要性，但从实际进度来看，基础书目的阅读相对都不甚理想，更遑论其他的拓展和专题。

从复习内容到复习评估，虽然绝大多数同学都属于看完了参考书，有了初步知识体系，能画出大概的学科框架，但是对于学科内在的逻辑，知识点的应用还是一头雾水的状态——不过这非常非常正常，知识的应用本身就是一个从「输入」到「输出」的过程。所谓输入知识，即你们上个阶段已经完成的知识学习和框架搭建，那么输出知识就是借助这些你大概了解、但还不甚清晰的知识来解决一些实际问题，比如写作一道论述题。其实大家所有的“懵懵懂懂”和“最熟悉的陌生人”这些感觉，都是因为你对知识的了解仅仅停留在「是什么」层面，一个知识点真正让你熟悉起来并不是靠笔记或者课堂，而是应用。

而这也是我们之后的学习目标：在输入的基础上，进行输出。

综合上述两组数据我们会发现，整体来说其他大家的学习规划和内容还是相对统一的，一个群体中存在一些突出者和掉队者都是常态，但整体上大部分人的步伐还都相对一致，但同时我们也要看到，在一致的规划之下也存在实际上层次不齐的学习进度和实际效果不一的学习方法，那么如若本身复习内容相同，同等时间内效率高的人肯定学的多——这当然会进一步的拉开了彼此之间的差距，以至于后期一旦开始输出答题就会出现显而易见的差异：学的好的同学进度快且有了稳定的输入输出，但效率较低的同学，则出现了明显的焦虑和不安情绪——这些其实都是专业课后续问题的由来。

现在，请大家根据上述信息，定位你的实际复习状态，属于「稳定进步型」还是「复习但问题频出型」还是「焦虑停滞型」，并请带着对自己的状态定位，进一步来看接下来的问题分析。

⏳九月复习细节性规划

️ / TuTouSuo / 定位你的具体问题

◼️ 公共课复习情况分析

*英语复习情况

*政治复习情况

先来说公共课，从两个图形能明显看出，公共课的复习进度其实相差不大，政治基本上都停留在看课程和刷1000题的阶段，而英语就是做阅读，有的人阅读相对稳定，有的人阅读一会错1一个一会错4个。

基于这种情况，我给大家的公共课建议是「哪里不会补哪里」，这样才能最大化公共课的复习效率，把大多数时间留给专业课。首先公共课不需要全部都看课程，针对性的看课相对更好一些，如若大家在做阅读的时候要，发现「理解词汇题」或者是「主旨大意题」做的不好，就可以专门找诸如唐迟等老师的对应阅读课程，进行专项学习。同理，政治我也建议可以先做1000题，在1000题错的特别多的地方去进行课程学习，相对发挥较稳定的地方则可以忽略课程（当然，这是有一定政治基础的同学，如果本身对政治确实一窍不通，那么还是先看课再写题，效果反而会更好）。

◼️ 专题笔记制作情况

总结一句话：做不好的专题笔记和还未开始的答题专题——专题笔记的问题一直从六月困惑到现在。大家对专题笔记始终处于「不知道为什么要做」「不知道要怎么做」和「不知道怎么用」这种相对懵懂的状态——其实这也可以理解，因为专题笔记的存在是为了答题，而作为实践的答题，如果你不自己试一试的话，永远都不知道为什么我们需要一份专题笔记，以至于最后沦为了别人笔记或者ppt的搬运工。

那么说到这里，这个问题似乎也很好解决——答题嘛，只要会答题，就会做专题笔记，因为答题需要什么，专题笔记就做什么即可——写题需要有名词概念作为开头，那么专题笔记就先写概念；答题需要小标题，那么专题笔记就去整理各个角度的小标题；答题需要语料和案例，专题笔记就去搜集语料和案例。

在九月到十二月「输出」的主基调上，用写题的方式来做专题笔记是最高效的方式：每写一道题，就围绕着你写这道题时的思考、看的论文和寻找的相关案例来整理你的专题笔记。

举个例子，假设你写到「元宇宙对新闻业产生的影响」这道题，那么你就可以借此整理元宇宙技术专题，因为写题时需要元宇宙的概念、特点、双重影响、应用案例和未来趋势，这些内容可以帮助你完成这道题，也可以帮助你完成未来更多元宇宙的题目，因此写这道题前，或者写这道题之后你再去整理元宇宙专题，你就会非常清晰的了解：专题笔记是什么，你的专题笔记里有什么，你的专题笔记能怎么用。

所以去写题，写题是万物之本。

◼️ 专业课论文阅读情况

论文阅读又是一大拦路虎，以至于36%的兄弟姐妹理直气壮的说出「没读」。而即使是读了的同学，也依然觉得自己毫无收获。

那现在我们来聊聊，你在接下来的九月，要怎么读论文（也可以戳这篇推送：）

我们可以把目前各位考研需要的论文分成三大类型，分别是「彭兰教授刘海龙教授等大佬论文」「你的目标院校导师的论文」「在特定的理论和领域内重要的论文」。一般而言，阅读大佬论文可以帮助你get新传行业的最新动态和最新研究成果，能潜移默化中进化你的思维，帮你的论述加十分；目标院校导师的论文可以帮你洞察今年的可能的考题趋势，用来押题；在特定的理论和领域内重要的论文则可以帮助你完善你的专题笔记。

所以，面对不同类型的论文，我们也有不同的读法。

大佬论文我们需要全篇进行整理，梳理其中重要的新概念和彩虹屁；特定理论的论文我们可以深入的剖析它的论述逻辑和小标题，必要的时候就是一个完整的论述题框架；至于目标院校导师论文，你只需要了解这些老师关注的方面和趋势，并针对这些趋势做押题和专题即可。

也就是说，把三种论文的逻辑进行梳理，未来你首先需要在知网上阅读一些和你整理的专题笔记相关联的、被下载和引用率都很高的论文，这些论文将伴随你到十月份；从十月开始你可以开始阅读大佬论文，了解行业新观点；最后在十一月押题时，完整的阅读目标院校导师论文，进行冲刺准备。

这样的论文阅读规划，才不会让大家觉得读了个寂寞——而说到底，阅读论文一则是为了专题，二则是为了押题，专题是为了让题目写的更好，押题是为了早早练习相关的题目。

嗯，写题是万物之本。

◼️ 令人头疼的专业课背书情况

女主播为了大家的背诵真的操碎了心，不过好在今年的背诵情况真的还不错，上述的统计数来看，近半数的同学都开始了背书，并且都在背一些基础知识，但比较典型的情况是背了就忘，背了不会用：一方面我们要有个心理准备，那么多的新传知识点不可能一次性记忆一次性背完，另一方面背书不是默背，而需要和答题进行配合着共同输出。

因此，第一，在九月结束之前，最好是能完成第一轮「传播学和新闻学」的基本理论与名词背诵（课本中的基础理论/），如人际传播、大众社会理论、新闻客观等；第二，在九月到十二月期间，每写一道题都可以配合着这道题背一些相关的概念甚至是专题，在具体的答题场景中，背书会更加有效率。第三，从九月开始，每天可以用比之前多一倍的时间进行背书，毕竟很多时间写题也需要建立在背书的基础上。

嗯，写题，写题是万物之本。

◼️ 来了，万物之本的写题

既然说了，写题是永恒的主题，是所有复习的归宿，是万物之本，那我们最后就来聊聊写题。

沿着我们上面讲到的逻辑，写题不是一个一蹴而就的过程，不是我背了书，我听了课，马上就能做到下笔如有神的，除非是天才，不然这绝对绝对不可能。因此大家所呈现出现的「写了，死了」和「不确定自己写的如何」都是在写题过程中非常非常正常的反应。

新传的实质还是一门文科学科，新传考察的简答论述题也更像是考察大家的语言组织能力和思维能力，这样的能力是需要经过大量的练习和长期的积累才能实现的，对于写题而言，没有捷径，只有踏踏实实的练习。练真题，练各种论述题，一边背书一边写题，一边写题一边锻炼自己的语言，这是唯一的办法。

就像我们高中的时候写作文也是不断的练习，模仿别人的满分作文开始一点一点寻找感觉的：写作，尤其是文科写作，都是需要在模仿别人中找到自己的思路，变成自己内容的输出。

所以，从九月份开始，从自己目标院校的真题或者是我们之前打卡做的一些基础题目开始，模仿别人的作业，模仿别人的思路，一点一点开始摸索着答题吧，并且在答题的过程中，像我之前无数次说的那样，一边答题，一边做专题，一边背诵。

写题不仅是万物之本，写题还能融合专题背书与论文，真正三位一体。

哦这里必须要插播一个广告——如果你觉得三位一体写题太难了，不知道如何挑选题目、不知道自己写的好不好、不知道怎么既写题又背诵又做笔记，那么秃头所秋日答题班，欢迎了解，周五开课：

◼️ 和进度一样重要的，是心态

*现阶段复习困惑分析

这张图真的很现象级，左半边是学科困惑，从传播学到网络传播到新闻史，每一个学科平等的不会；右半边是复习困惑，从专题笔记到背诵，每一个部分平等的崩溃。

*复习心态分析

但即使不会又崩溃，但你要问这研究生我考还是不考——那肯定还是要考的，放弃是不可能放弃的，就算每天喊一万句崩溃，最后还是要把书捡起来继续学——这可能就是考研人吧，爱发疯，但人很怂（就在此刻，有姐妹说，就算崩溃一万次我也要爬到考场，真的很现象级的考研人）。

好了，言归正传。

其实写到这里，当前考研的两极分化已经相当明显了，能看到一部分同学在稳定复习中保持着稳中有进步的状态，也有部分同学则时而积极时而颓丧，具体表现为有问题时就摆烂，没问题时就开开心心我一定能考上——这其实就是我们在第一部分总结时提到的「稳定进步型」和 「复习但问题频出型」两大类型。

对于「稳定进行型」选手，我的建议是继续稳定的按照你的学习规划，完成答题，完成论文和专题辅助的进阶答题。也许你在整个过程中会遇到一些小问题，会碰壁，会出现一时的焦虑，但你要相信自己的大方向是没问题的，复习节奏也是稳定的——因此，「出现问题」就「稍微暂停常规复习计划，集中精力解决问题」其实是一个相对比较好的策略。在考研复习中偶然暴露出问题，其实是一件好事——总比到考场上才暴露出来好。

对于「复习但问题频出型」选手，我的建议是重新确定你的复习方向，根据上述专题、背书、论文、答题等建议一一审视自己的复习过程，尽量去突破现有的问题——以及调整心态，遇到问题不能摆烂，毕竟看过这个调查问卷的你也该意识到，大部分同学其实都和你一样，而如何解决困难一往直前，就是你最后能否上岸的关键。

对于「焦虑停滞型」选手，我的建议是重新审视自己的考研，要不要考，想不想考，能不能考——在秋招吃紧的情况下，要考研就必须全力以赴好好考，不能浪费这半年时间。如果摆烂到底，真的建议尽早秋招，因为所有人都知道秋招比春招容易一些，也许也是一个更稳妥的选项。但如果要考，那么请立刻振作起来，立刻着手，四个月创造奇迹的人太多了，下一个为什么不是你？

以上，希望大家对号入座，好好分析。

⏳ 现在来解决你的问题

️ / TuTouSuo / 九月复习指南

*我的困惑和我的人生一样平均

*啊啊啊和呜呜也能上榜系列

第一张彩色的图片，就如同我们的人生一般五彩斑斓——五彩斑斓的害怕着一切，平等的担心着每一个不幸的发生；而第二张词云图，也和我们的人生一样的戏剧，在实用主义的考试问题调研中，老婆、啊啊啊、呜呜这样的词汇以极高的重复率上榜，真的很让人担忧各位的精神状态。

◼️ 但五彩斑斓的人生要好好面对：

1、时间管理与效率问题：「效率」一定是九月的关键词。开学之后大家都要上课，我的建议是：在确定了考研的情况下，一切能为考研让道的事都先让让。学校的课程能请假请假，能课堂摸鱼就摸鱼，最好是能拼凑出完整的时间学习，如果实在拼不出，那就一定要利用好碎片化的时间，比如我之前经常在课上刷1000题和看各种公众号文章。时间是管理出来的，找到所有碎片化的时间，然后在可利用的时间里提高效率。不要问我怎么提高效率，这是你自己的事：不然手机，高度集中，学了就记住，这就是效率

2、如何平衡输入和输出：并不是输入阶段只能输入，输出阶段一味的输出，这是个很灵活的过程。在输入的时候可以适当的去思考一些问题，用所学知识进行现象联想。而在输出阶段大家最容易感觉到的就是自己思想和知识的贫瘠，那这个时候我们就必须做到哪里不会补哪里，一边输入一边输出。所以大家不要一味的纠结于什么「还没输入完怎么输出」这种观点，你要做的只是在适当的时间去做适当的事情，然后觉得不足，觉得又可以补充的地方，立刻补充好就行。

3、答题模版问题：绝对！千万！不能！因为想要高效学习或者是觉得实在学不来去求助所谓的答题模版：新传考研内卷至今，是不是模版老师一眼就能看出来，一定要有自己的思考和思路，绝对不能迷信答题模版。教思维不教模版，也是我们的秃头所一贯的宗旨。

4、基础知识和热点：它们两者的关系就类似于我们过往的每一篇推送，用学过的理论在分析热点，所以基础知识是第一步，理解应用基础知识是二步，把基础知识和热点建立联系是第三步，只有层层递进，才能搞清楚何为「分析问题」和「何为思维」。

5、复习的重点、复习方向性和走歪路的问题：越到后期大家越会觉得「时间不够用」，这一次几乎一半的同学都在焦虑的情绪中强调了「觉得时间不够用」「觉得自己来不及了」「觉得有好多好多的东西要看啊」等等焦虑，但实际上解决这种焦虑的方法就是「明确重点」和「分清主次」。你必须回到真题里，对真题的考察方向进行分析，而后来判断你的复习重心和背诵重心是应当放在传播学还是新闻学还是网络传播学上——

举个例子，假设你的院校涉及传播学、新闻学、前沿网络传播学、广告营销学、中国新闻史和新闻评论的考察，那么按照分值，网络传播>传播学>新闻学>实务>广告营销>中国新闻史，那么你就应当把你全部的精力，几轮背书的重点都放在网络传播和传播学上，并保证每周有三次的评论练习，至于广告、中国新闻史等学科，可以等到传播学的2-3轮背诵结束之后，再根据以往考试的风格，有选择的进行答题练习和背诵。这样你的时间就被高效的分割和利用起来了。

◼️ 五彩斑斓的焦虑也要被妥善安置

但一个更残酷的事实是，啊啊啊和呜呜呜这样的精神状态于考研的九月而言，才是开始：

进入到九月之后，这样的情绪只会增加，不会减少，而且如果不能很好的协调的话，可能会愈演愈烈进而发展到自我否定的严重地步。但通过调查也能看到，几乎没有人不焦虑，真正乐观的同学只占了10%，因此可以说，焦虑是考研中最最最正常的情绪，几乎没有人在考研中不焦虑。

即然无法完完全全战胜焦虑，那如何与焦虑共处其实也是考研中的必修课：无论是我自己考研，还是在我与大家考研的6年时间里，我始终认为最行之有效的解决短期焦虑的方式，就是「制定计划」并且「按时完成计划」，用一点点小小的成就感，来克服巨大的无措和未知。

◼️ 用九月计划安置你的焦虑

我会站在一个相对宏观的视角来告诉各位你们九月应该要做哪些事情，剩下的就需要大家根据自己的实际情况细化这份框架，并且一点一点去完成它，借此来缓解你的焦虑。

1、九月必须完成「传播学」和「新闻学」的基础理论的第一轮背诵，并且这种背诵最好是以「默写」的形式进行，保证自己的书面输出。

2、九月必须开始进行答题练习，参加了答题班的同学可以跟着课程进度一边练习一边背书一边整理专题，没有参加答题班的同学一定要结合着自己目标院校的真题风格对真题和一些基础的题型进行练习和复盘。

3、九月的最后一周最好完整的写一套自己目标院校的真题（基础卷+实务卷）两张卷子，去发现当自己开始写真题时，平时练习答题中的问题是否会变本加厉，真题和平时自己练的题目又有哪些区别，未来要如何平衡这些区别。

4、九月必须配合着答题和背书完成对基础专题的整理或者是精简，包括「传播学理论专题：人际传播、群体传播、传播效果」等，「新闻学理论专题：舆论、宣传、马新观」等等。有专题的同学用写题的方式来精简专题，没有专题的同学用写题的方式来整理专题。

5、二战的同学九月你要做的是重新撰写你去年考过的那张真题。经过有一段时间的复习之后，用这张真题来检验自己的学习效果，寻找自己还存在的不足，如果深度不够则去看论文，如果论述不行则去学习和模仿论文的行文和框架等等，在已有基础的情况下，必须要做到「深度」和「广度」并存。

6、政治和英语大家正常按部就班即可，英语要开始英语二的阅读训练，政治九月刷完1000题就差不多了。

以上就是九月的基本学习规划，是一个相对比较理想的状态，大家也可以根据自己的实际情况，来简单的微调，但大方向的「背书-写题-专题」是不变的。

*效率和努力一样重要，没有效率的努力，很有可能会变成自我感动，今天这则冰冷的问卷调查，始终希望告诉大家，在九月到十二月的复习中，一定要「做好计划」「目标明确」「不过度重复」「保持学习效率」「有详有略」「利用碎片时间」和「拒绝自我感动」。

*可以了解一下，在未来四个月陪伴你的焦虑、写题、背诵、崩溃的每一个时刻的答题班哦：

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「秃头所王牌课程：秋日答题班」

WONDERLAND/以题带学

在实用与应试中保持思考

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「名词解释小册子更新版」

不止于一场功利应试

不只是一本新传考研工具书