《一路上有你》作文点评

王纪金

这是一篇并列式结构的记叙文。文章开篇点出主题，主体部分记叙了三件事，结尾部分也以一个排比句总结升华主题。主体部分写了寂寞时妈妈陪伴我、失败时妈妈鼓励我，疲倦时妈妈慰藉我等三件事情，反映母亲对我无微不至地关爱与教导。在每件事的末尾，各有一个主旨句，主旨句句式比较工整，独立成段。全文主题凸显，结构清晰，思路流畅。第二人称手法，情韵流动，真挚感人！

一路上有你

六年级 罗璇

太阳东升西落，燕子春来秋去，生活的风车周而复始地转动，可我并不觉得枯燥无味，因为一路上有你的陪伴。

小时起，我的性格就比较孤僻，不愿意和别的小朋友玩。寂寞犹如丝线一般，丝丝缕缕地缠绕着我。每次下班后回家，妈妈，你第一件事情就是和我一起做游戏，虽然我并不懂怎样玩，可我知道，只要有你在，我就不会这么寂寞。妈妈，你还是我童年最好的玩伴。无论是家里的树底下，还是一望无际的田野里，或是清澈见底的小溪，都曾经留下我们的欢声笑语，那是我童年的一道靓丽风景。我知道，我的童年从未寂寞。

一路上有你，我不再孤单。

满目疮痍的试卷，即使是雨水也从洗不掉那刺眼的红色，也盖不住我心碎的声音。全身湿淋淋地回到家，而你，总是和以前一样微笑着在门口看着我，轻轻地抱住我。我呆呆地站着，眼神空洞，突然放声大哭。你拍拍我的背，给予我无声的安慰，温柔地擦干我身上晶莹的水滴。你的安慰虽无言，但我知道它包含了爱和疼惜；你的安慰虽无言，但我知道它潜藏着希冀与期望；你的安慰虽无言，但我知道它蕴含着无穷无尽的力量，让我从失败的泥潭中走出来。

一路上有你，我不再悲伤。

一杯冒着热气的牛奶突然出现在我的眼前，你嘴角微扬，笑得犹如一朵绽放的鲜花，一边笑，一边催促我赶紧趁热喝下。由于升上了六年级，作业量也随之增多，所以我经常很晚睡觉，而你总会在晚上准时给我端上一杯热牛奶，笑着让我喝下去，那氤氲在空中的热气，带着一丝丝甜味，包含着浓浓的关爱，涌入我的心房，温暖我的心窝。无论在何时，我身边都有着一个让我心安的你，都有着一个关爱着我的你，都有着一个舍不得让我劳累的你。

一路上有你，我不再感到疲倦。

妈妈，我人生走过的每一段路，都有你在背后殷切的鼓励，有你为我遮风挡雨。一路上有你，我的心不会冷，我的幸福如春天的花朵，灿烂盛放！

一年级的语文作业要求写句子，合理吗

仿写句子，也是一年级的一个重要内容。

一年级，除了字词之外，写句子当然需要开始慢慢练习了。不过一般地，都是先从补充句子开始的。当然一些要求比较高的学校，写句子是必须的。甚至，看图作文都已经出现了。

第一类：仿写句子

照样子写句子，这是最初的写句子类型。

第二类：按照句子的要素写，这个要求稍微高一些。

但是可以为后面的看图作文做铺垫。

四要素交代清楚，就是一个比较好的句子了！

逐步地练习扩充句子，是一年级孩子写句子的基本方法。先从简单地三要素开始写起，接着再到四要素。

期末考试题举例：

第十一题是句子仿写:

我们可以仿写---

爸爸讲故事。

爸爸修桌子。

第十三题，是一个看图写话。

首先是填人物，地点等，最后想象一下主人公说的是什么？

如果一开始孩子写句子有点困难，这是非常正常的现象。

大部分情况是孩子对句式的感觉还不够好，另外一个原因是有些字孩子还不会写。这都会给孩子写句子带来困难。建议家长多陪着孩子，在ta卡住的时候给一些提示。或者是问问孩子是如何想的，如果碰到不会写的字，应该怎么办。

总之，一年级上册开始写句子，是非常正常的事情，不要畏难，加油吧！

六年级的语文的作文怎么学才好啊

感谢！

六年级孩子作文如何提高？我认为首先要考虑写作文目的。一般来说，主要分两类：一是应对小升初考试；二是参加作文比赛。目的不同训练方法不同，参加比赛主要求新颖独特，小升初考试求稳。下面主要谈一下小升初的作文。

1、多阅读。一是阅读经典文学之类的书籍，丰富知识和拓展思维，注意积累好词好句；二是读报纸，对社会新闻有所了解，建立价值观，增加写作素材；三是学习获奖作文，通过分析获奖作文，学习写作思路、文章结构、段与段之间的衔接、以及如何开头和结尾。

2、多沟通。主要是家长与孩子多沟通，谈对某事（新闻或书）的看法，帮助孩子建立价值观，提高写作立意。

3、多背诵。背诵诗词、名人名言、歇后语、经典文章等，将这些运用到作文中，丰富作文的内容，使文章更有内涵。

4、多练习。作文想提高，最重要的是多写，建议一周至少写一至二篇作文，各类型作文都要穿插练习，从中选择好的作文不断修改（建议改2次以上），每类作文都要涉及，然后将这些作文背诵下来，考试时套用。考试时间有限，新写作文时间不够，很难写出高质量作文，为得高分只得如此。

可以考虑参加作文培训班，但家长如果不能花更多的时间与孩子沟通，孩子作文想提高仅凭培训有难度。

以上回答，如有不同意见欢迎拍砖！

六年级的孩子，语文一直80几分，如何学好语文

感谢头条教育联盟！

我是王老师，致力于小学数学精品回答！我是一名五升六孩子家长，孩子也即将面临小升初问题。今天以家长身份分享下语文学习的个人认识。80多分，建议首先分析主要失分点在哪里？找对问题才会提升。大方向讲，语言类学科首先要多阅读经典，积累文学常识(百科知识)，如名著名篇，唐诗宋词，历史典故等；平时适当关注热点话题，作文可以多形式，比如主题即兴演讲培养，话题观点阐述，既锻炼语言组织能力，也可锻炼表达能力，也针对性做了小升初面试准备。

六年级语文

① 诗词古文积累

最好要达到100篇以上，每个孩子喜欢不同风格的作者，附我家暑假复习的古诗词目录。

② 小升初文学常识

语文知识点很多，平时注意归纳方法，可以适当采用思维结构图形式笔记，比如拿古代文学常识-唐诗举例来讲，唐代诗人年代顺序表以及流派。

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孩子六年级，语文考了七十几分，怎么办

基本与大学无缘了！考这个分数的，一般不爱看书！小学语文在85分以下，都是差生！

孩子上六年级了，语文一直考不好，是什么原因

谢邀！

孩子已经上六年级了，马上跨入初中的大门。语文成绩不好，说明低年级没有打好基础，字词能力、读写能力、记忆能力、语言表达能力、思维分析能力都很差，其他科目都会受影响。那么怎么快速提高孩子的语文成绩呢？

1、大量识记字词。识记字词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“休”字，可以这样来记，“人”旁是一个人，“木”表示树。意思一个人累了，斜着靠在一棵树旁休息一下。再用这个字词造句，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。

2、明确学习文章目的。学习课文的时候，一定要考虑，作者为什么要写这篇文章，作者写这篇文章的目的是什么，如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，先感受作者的心理，和作者进行心与心的交流与沟通。只有这样，我们才能够真正的理解文章。

3、海量阅读。读书可以增加我们的知识量。多读一些好书,能开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力。还能巩固课内学到的各种知识,提高我们的作文能力，对于其他各科学习都有帮助。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”多读书，还能培养自己的生活和学习乐趣。

4、摘抄读书笔记。读书的同时，要摘抄名言警句、优美片段、古诗词，名人的小故事等等。平时看书读报时所产生的思想感受也要记下来。写作时脑海里积累的多了，作文时随手拈来，既节约了写作时间，又为作文锦上添花。

做到以上几点，我相信，孩子的语文成绩会渐渐提高的！

怎么辅导六年级孩子的作文

先从记叙文开始辅导，然后再从短篇散文开始练习，逐步进行。一步一步的从记叙文、散文发展到小篇论文，采取多样化辅导和练习！

可以应用一些语文教材和作文教材对孩子进行实际性的开导！

孩子上六年级语文作文总是拿不了高分，怎么办

对于您孩子目前的情况，可定义为文采匮乏。

作文拿不了高分，很明显地说明孩子很少阅读过书籍，从小没有养成阅读的习惯。书籍是人类的灵魂，书籍就像甘霖一样灌溉着我们，不汲取书本的知识，那你就必定是一个无趣的人。

写作文说难也难，说容易也容易，关键在于作者本身脑子里是否有墨水，没有墨水也就无法写出好的文章，逼自己写出的文章是没有任何价值的，就像甘草嚼在嘴里，难以下咽一样。所以写好文章就要让孩子从以下方面去锻炼:

第一:培养孩子阅读的习惯。从此刻开始每周让孩子阅读一定数量的书籍，从孩子感兴趣的方面去让孩子阅读。每天都要坚持，不可三天打鱼两天晒网，做任何事情不坚持，肯定是难以成功的。

第二:让孩子有写笔记的习惯。只要是孩子阅读过的书，都要让孩子写一遍自己的读书心得，写笔记就是让孩子巩固所看的书籍内容，深刻的记忆。同时孩子碰到好的语句、古诗、成语都可以记在自己的笔记本上，慢慢的积累，在写作文时就可以运用到文中，为作文增添色彩。

第三:培养孩子看报纸看新闻的习惯。光看书是无法跟紧这个时代的，必须要去看新闻看报纸，那么孩子就可以掌握当下所发生的热点事件，为以后的写作做准备。

第四:培养孩子朗读的习惯。让孩子每天阅读也是提高文采的好方法，每天让孩子朗读优美的文章，就可提高孩子的语感和文感。光看书没有写作的灵感也是不行的，而朗读就是让孩子体会不同不文章，不同的感觉。

只要按上述方法坚持下去，相信您的孩子一年以后肯定写作水平，大有提高。但是即使提高了，也有坚持下去，这对孩子的一生都是有用的。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。