题

主题：日月潭之旅

适用对象：高中生

课程目标：

1.学生通过学习掌握日月潭的地理位置、文化背景、自然景色及旅游资源等知识。

2.让学生了解台湾传统文化和自然景观，培养学生的旅游意识和环保意识。

3.提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

教学方法：

1. 观看视频，展示图片，进行互动交流。

2. 小组讨论，独立思考，课堂展示。

3. 朗读、朗诵、听力、口语、写作等多种形式的教学方法。

教学内容：

一、 日月潭的地理位置及文化背景介绍。

1. 日月潭位于台湾中部，是台湾著名的高山湖泊之一。

2. 日月潭的由来是因为太阳、月亮两山的形状非常相似，所以取名为日月潭。

3. 日月潭周围聚居着原住民泰雅族，因此日月潭也有着浓厚的原住民文化。

二、 日月潭的自然景色。

1. 日月潭的湖水清澈见底，又被称为“神仙湖”。

2. 日月潭周围有多座山峰，山峰上有多种不同的自然景观，如：云雾缭绕的玉山、气势磅礴的合欢山等。

3. 日月潭湖水中分布着多个小岛，如德化岛、蕃薯寮岛等，每个小岛都有着独特的景色。

三、 日月潭的旅游资源。

1. 日月潭周围有多个景点，如：水社码头、伊达邵、红叶的枫湖、九族文化村等；

2. 日月潭还是水上运动的好去处，游客可以划船、划皮艇、浏览玻璃桥等。

3. 日月潭的周边还有多个温泉度假村，游客可以享受温泉度假的乐趣。

四、 旅游意义及课堂展示。

1. 通过旅游，可以更好地了解台湾的文化和历史。

2. 通过旅游，可以增强我们的环保意识。

3. 学生们可以分组演讲、展示自己对于日月潭旅游的收获和体验。

教学评估：

1.针对学生在课堂中的表现和教学效果进行评估。

2.观察学生在课堂中的思维和口头表达，评定其课堂参与度和表现，给予合理的加分或者减分。

3.收集学生的课后作业，给予及时的反馈。同时，对于成绩不理想的学生进行加强辅导，帮助他们提升学习水平和成绩。