出了家门相当怯懦，不敢和陌生人搭话，走路都低头弯腰；在家与母亲对立叛逆，随意离家出走，谈了男朋友家人也不敢管教——16岁少女伶伶（化名）的软硬“双面性格”在这个暑假突然变得分外明显。

16岁女孩几次离家出走

8日下午，伶伶在妈妈的陪伴下来到陕西省心理学会学校心理咨询中心。背是驼的，走路蹑手蹑脚，表情呆木，一点儿也没有16岁少女应有的阳光和活力，把咨询中心的姜伟老师吓了一跳，还以为她有什么先天生理疾病。“伶伶你玩qq吗？”“最近上映的《冰川世纪3》的电影不错，你看了没？”一开始，不论姜伟老师怎么对话，伶伶都是闭口不答。

在和伶伶母亲的交谈中得知：伶伶小的时候母亲带她改嫁，可继父经常打骂孩子，母亲在继父的说服下也对孩子进行“暴力教育”。母亲唠叨和喝斥的“软暴力”，父亲动手打孩子的“硬暴力”，使伶伶经常逃到网吧。“泡网吧”的时候，她结交了一个男朋友。此后，她经常离家出走，和这个男孩子一起出入网吧、酒吧等娱乐场所。半年前孩子夜不归宿被父母第一次打骂之后，伶伶遭受的打骂更频繁了，伶伶变了，变得更加内向怯懦。上个学期还没上完，伶伶就几乎辍学。今年暑假开始后，伶伶几次离家出走，家人找不见，最后还是通过其男朋友的家人找到伶伶。随后，父母与伶伶的关系变得更为紧张。

“在家里，我没有丝毫安全感”

两个多小时的辅导，伶伶慢慢打开了心结，开始和姜老师主动交流，她说：父亲打她，母亲唠叨和打骂，让她日渐心灰意冷，对这个重新组合的家庭产生强烈的厌烦。伶伶说，“我都快窒息了，但在家里，我没有丝毫安全感。”

妈妈对孩子的状态深感内疚，“都是我的错，我知道百分之九十都是我的责任，我现在很后悔”，母亲流着泪说。

临走时，内向的伶伶给姜老师写了一个纸条：“我会答应您的要求，每天开开心心地生活，将笑容挂在脸上。”

姜老师分析：家庭环境对孩子造成的心理阴影积淀较深，孩子就将压抑移情到虚拟的网络和男女交往上。而如果家长和孩子缺乏有效疏导，这个家庭将更加糟糕，直接影响孩子的人格成长。所以暑假孩子出现一些不良表现，家长应抓紧疏导。