中考的脚步声越来越近了，在最后的冲刺阶段，正是提升物理成绩的最佳时机，很多初中生的物理水平往往在这个阶段发生质变，有些学生原来物理成绩一直平平，但是经过大量的综合性中考模拟练习、归纳、总结、反思与消化之后，突然之间对各种物理题型开窍了，他们会发现原来自己所做的所有的物理题都是一种一种的题型！很多物理题原来属于同类型题！只要精通一道题，就能精通一类题，也就是所说的一通百通！

这其实就是对自己平时做错的物理题进行多题归一研究的结晶！

此法对初三学生非常有效，对初二学生也同样特别有效！

因此，今天所要说的七道初中物理易错滑轮题，无论是对于初二学生还是初三学生都会从中受益！

我们先来看第一道滑轮组题：

由于本题说是两个不同的滑轮组，因此动滑轮的重力应该不同，把动滑轮和物体作为一个整体进行受力分析，可以得到甲乙各自动滑轮的重力G动=nF-G物，由于是被拉物体是同一个物体，因此可以得到乙的动滑轮更重！排除CD选项！

再根据机械效率公式，可得η=G/nF，n小的η大，于是η1>η2！

关于小明做功的功率，首先要知道此功率为小明对绳端拉力做功的功率，根据P=W总/t=FS绳/t=Fnh/t，在F、h、t相同时，n大的功率大，因此选A！

再来看第二道题：

不少学生一看到本题中的柱形图立刻就懵了，就开始怀疑自己是否会做本题。

其实，好好分析一下，本题并不难！

本剧柱形图，甲滑轮组的总功为1200J，额外功为800J，于是可得到有用功为400J，同样的方法，乙滑轮组的有用功也是400J，于是利用机械效率公式就可以得到甲滑轮组的机械效率！由于物体都上升了1m，根据W有用=Gh，可解得G=400N。

出错率最高的为第二个空！怎么算出拉力呢？如果利用nF=G动+G物，由于动滑轮重力未知，此法不能求出拉力！所以只能利用总功的公式求解！利用W总=FS绳，可分别求出甲乙两滑轮组的绳端拉力！具体解答如上图所示！

接着看第三道题：

此滑轮组为水平滑轮组，拉动物体的滑轮为动滑轮，固定在墙上的滑轮为定滑轮！

由于物体在重力方向上没有移动距离，因此物体重力做功为零，B错！

然后，根据常用公式，分别可以求出其他解答，最终答案为D。具体解答过程如上图所示。

第四道题：

此题看起来很唬人，感觉似乎很复杂，事实上并不难。

我们首先要搞清楚滑轮组的组合方式，可以看出图中有两个定滑轮，一个动滑轮，对动滑轮竖直方向受力分析如图，对物体A水平方向受力分析如图。

其余具体解答过程如上图，和平时遇见的滑轮组的做题方法并没有什么两样，无论是绳端移动距离与物体移动距离关系，还是总功、有用功、机械效率公式，都是不变的。因此本题只要受力分析正确，对有用功的理解正确，就变得相当简单！

第五道题：

本题乍看也很唬人，似乎只要物理题中出现图像，就看似变得难了许多，不过我们仔细分析图像，就会发现，图像中给了一个坐标，这个坐标在告诉我们，当货物的重力为120N时，滑轮组的机械效率为75%，由此我们想到了机械效率的一个常用推论，如上图所示，可以非常容易的解出动滑轮的重力，同样的，当货物重力变化时，代入此公式，就可以解出此时的机械效率！

第六题：

此题也是利用两次机械效率公式，先解出动滑轮重力，然后重复利用此公式，解出物块个数！

第七题：

本题为倒滑轮，其中的关于移动距离、速度、力的关系都与正常滑轮相反！

知道了这一点，就能利用各自公式顺利解决问题了。

当然，要想顺利解决以上问题，我们首先要先熟练掌握住相应的公式和各种常用结论，如下图！