都说孩子小学6年，是决定未来走什么路的关键期。

为了给女儿打好基础，去年的我，跟“监工”没啥两样。

只要女儿在家，我三句不离“作业写完了吗”、“快点去看书”，不停催促她学习。

怕学校教的太简单，我还四处搜刮各种名小学的测试题，心想当妈都这么拼，女儿小升初能考个好成绩吧。

然而，现实让我大跌眼镜。

女儿语文差点不及格，一向擅长的英语失分严重，要不是数学考的还算可以，都没机会上区重点初中了。

问她怎么考成这样，以后放假别想出去玩了，就呆在家里学习上网课。

女儿一听，当场就翻脸，大声嚷嚷：“要是再逼我学，我就不学！书也不读了！”

那一刻我惊呆了，心里满是恐慌。

我想要的是好好学习积极上进的女儿，怎么她变得厌学、叛逆了？

直到我静下心认真反思、对比，才发现，孩子成绩好不好，未来怎样，和父母给他什么成长环境有关。

《超级育儿师》有对母子，让人印象深刻。

每天下班，妈妈买回家的菜还没来得及放下，开口第一句就是问儿子：

“作业完成没有？”

见儿子躺在床上玩手机，她二话不说，直接把儿子拽到书桌前，要求儿子一小时完成作业。

整个过程，妈妈一个劲地责问、批评，怪儿子浪费时间，提醒多少次也不听话。

儿子被吓到说不出话来，只能硬着头皮打开书本做练习。

当妈妈做完饭过来检查，看到儿子只写200字，更是气不打一处来，骂儿子连600字都写不出来，跟班上其他同学根本没得比。

就这样，儿子越学越“慢”，一听到“作业”两个字就想逃离。

不仅多次摆烂不写，还经常和妈妈对着干，拿之前的作业骗妈妈写好了，学习状态一落千丈。

一个用力督促、贴身紧逼孩子学习的父母，看似以爱的名义，努力成就孩子的成长。

可不知不觉中，反倒把孩子逼到快要窒息的狭小空间里，生生掐灭了孩子求知的动力。

想起畅销书《妈妈的悔过书》，作者李柳南是知名校长，只要她带过的班，总能拿到第一名。

教育两个孩子，她的标准是“至少要比我优秀，要比我教的学生中最优秀的还要优秀”。

为了陪读，她每天坚持下午5点多回到家，拒绝一律聚会和研习，把心思全放在孩子身上。

要是孩子学不好，她瞬间抬高语调，不停质问“这个题为什么错了”、“你看这么久电视，成绩肯定不会好”……

刚开始，两个孩子学习还不错。

结果一上中学，儿子决定放弃学习，女儿也跟着宅在家里，俩孩子整天像“废人”一样，吃、睡、打游戏看电影，说什么都不愿出家门上学。

望子成龙、望女成凤，是父母的天性使然。

但父母的过分关注和期待，就像笼罩在孩子头顶上的巨大压力，挥之不去，孩子迟早会崩溃出问题。

一旦失去生活动力，学什么都白费力气。

看到许多类似的失败案例后，我愈发觉得：

一个紧张高压、充满焦虑感的家，不仅提高不了孩子的分数。

更可怕的是，还会打击孩子的内驱力、自信心。

当我掏出一张张名小学的测试题，女儿眼里透露的是厌恶、恐慌，甚至恶心。

当我耳提面命叮嘱她“全家的希望就在你身上，好好学”时，她面无表情，半天不回答一句。

当我责备她马虎，不该失分时，她就故意作对，考个更烂的成绩出来。

原以为，所有的问题都是孩子造成的，万万没想到，正是父母打造的高压环境，让孩子消极对抗。

习惯性将分数当成追求的目标，总以为逼一逼孩子，孩子就能够到更高的分数。

却不料，这些被过度关注着的孩子，还没出社会，就累垮在起跑线上。

49岁考上研究生，人称“开挂的宿管阿姨”原梦园，曾经也是一位超级虎妈。

因为尝到“知识改变命运”的甜头，她从小对儿子严格有加，不敢松懈。

一回到家就陪读，不让儿子偷懒；成绩上不去就骂、罚，结果儿子的情况越来越糟糕。

直到去医院检测，得知儿子有发展认知障碍：

短时记忆不到3岁，长时记忆不到7岁，一分钟，注意力能分散98次。

意识到儿子的学习光靠“逼”不行，原梦园决定改变教育方法。

不再全程紧盯儿子的学习，而是鼓励、陪伴，还儿子一个松弛、自由的学习空间。

结果，儿子总算“不药而愈”，恢复正常的学习状态。

心理专家武志红有句名言：

当孩子的生命力不被看见，就会变成黑色的，比如愤怒、攻击，是破坏性的。 当孩子的生命力被看见的时候，它就会变成好的，比如热情和爱。

孩子越有压力，越无法放轻松学自己感兴趣、或有难度的东西。

他的精力始终有限，一旦要分出一部分来抵抗外界的焦虑、紧张，真很难花时间去提升自己。

德国著名教育家第斯多惠说过这样一句话：

“教育的艺术，不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

一味灌输知识，催促孩子学习，掐灭孩子成长的热情，得不偿失。

身为父母，要做的应是卸下孩子肩上的担子，让他照自己的节奏，追逐自己热爱的人生轨迹。

《小小少年》里，11岁的殷然学习成绩一般，却对虫子无比痴迷，自称“主业是养虫子”。

每天放学第一件事，就是回家看自己养的虫子长势如何，还经常往家里带新虫子。

同学不理解他，觉得他怪，排斥他。

可父母对此却十分包容、接纳，观察一段时间后，还陪他一起“玩”。

放假，全家人上山找虫子，研究虫子的习性。

出去住，听到房间外的墙角木板有虫子出没的痕迹，全家人一起研究，探寻虫子的窝。

其他人眼里，殷然的“不学无术”，却成了父母努力守护的单纯、天真。

正是父母给他的这份支持、鼓励，让殷然学到很多同龄人并不知晓的昆虫知识，聊起蚂蚁、螳螂、甲虫，口若悬河。

和大学生爱好者、昆虫研究专家在一起，他毫不怯场和逊色。

被虫友们夸赞“经常能做到我们（大人）做不到的事情”，专家也忍不住要“拜”他为师。

这，何尝不是孩子另一面的优秀？

有时候，孩子好不好，不是单靠成绩衡量判断。

更重要的是，他拥有自我驱动力和自我价值感，寻找到自己的矮树枝，站在上面唱起自己的歌。

在宽松、民主、松弛的家庭氛围里，他能在属于自己的舞台上大放异彩。

如果你真想孩子赢在起跑线，帮助他找到最合适的路不断前行，建议你做这3件事：

1.放下内心的焦虑感，保持平稳的心态。

拔苗助长的背后，源于父母的焦虑感。

尤其是如今这个竞争激烈，疯狂内卷的外部环境，父母更要学会站在孩子身边，努力杜绝外界传递而来的紧张和压力。

让孩子回到家，感受和学校、社会不一样的平和氛围。

只有父母克服焦虑感，稳得住心，孩子紧绷的神经才有喘息的空间，自如应对人生难题。

2.接纳孩子的普通、平凡，多看他的闪光点。

谁都希望孩子优秀、天才，是人中龙凤。

然而事实是，大部分孩子，终究很普通、平凡，甚至是同龄人的后50%。

哪怕这样，也不意味着孩子没有出人头地的可能。

乾坤未定之前，每个孩子皆是黑马。

无论当下孩子考多少分，排第几名，父母都要满怀信心，接纳他的真实现状。

多鼓励、肯定、认可孩子的优势和闪光点，被父母无条件托举的他，终有闯出自己一片天的可能。

3.尽可能支持孩子的兴趣和爱好，鼓励他坚持。

有句话说，兴趣是孩子最好的天赋。

自己喜欢的事，孩子更容易投入其中，再苦再累，也能享受到挑战的乐趣。

不要忽略孩子的兴趣和热爱，反倒要不断拓宽他的视野，让他有机会在发挥潜能的赛道上，继续前行、探索、深耕。

更重要的是，鼓励孩子坚持。

在他遇到挑战和困难，父母伸出援助的双手，陪他走下去。

一个能在自己热爱并持之以恒走下去的孩子，去到哪里，做什么事情，绝不会输给任何人。

如今，我不再强迫女儿学习，也放手让她尝试自己喜欢的事情。

也许这对每一个容易焦虑、紧张的父母来说，不是件容易的事。

但一想到，好的教育，应是帮助孩子找到自己的价值，幸福、自信过自己想要的生活。

我想，真爱孩子的每一位父母，都会努力转变自己的心态和观念，为孩子的未来保驾护航。

唯有爱和自由，是孩子成才的出路。

让孩子轻松、快乐成长，更是父母最大的自觉。

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本期解读：曹雪芹《红楼梦》

作者 | 哎呀妈，高校教育心理学老师，小十点签约作者。愿用心和笔，开启孩子的心灵世界。

主播 | 赏新晴，视频号：赏新晴读书，公众号：听晴声（ID：sxqreading)。

图片 | 视觉中国，网络（如有侵权请联系删除）