高中英语的提分并不是每个题型都需要去练的，分题型练习的方法其实是用数学的思维去学英语，往往是事倍功半。高中英语的问题，首先是理解问题，解决好理解问题，就能拿到大部分的分数。在这个前提之下，依据个人的情况，听力和作文才会值得分项训练，提升细节分数。

英语的大部分分数是客观题，看得懂文章就能够选出正确答案，逻辑思维难度只相当于小学语文五年级。解决理解问题，就是要靠背单词和词组短语。大部分同学是知道要背3500词的，但是并不知道还要背3500词相关的1.5万词组短语。

词组短语的问题又是比较隐匿的问题，如果没有人给你点破，很多人一辈子都不会知道。因为词组短语是由单词组成的，你背了单词只知道单词字面的意思，但是不知道词组短语真实的意思，在句子中认不出词组短语，也不知道意思，就会形成理解盲点。

单词有问题，可以网上自学廖唯伟的“睡眠记忆法”，学会了每天花一小时解决100词，一个月就能背完3500词，不要钱的记忆方法，而且也很好学。词组短语就背“高中英语1.5万考点”或者根据网上面公开的整理方法自己整理。想要达到客观题满分的水平，至少要记住80%以上。

听力题涉及到的单词和词组短语的范围其实都在“睡眠记忆法配套词表”和“高中英语1.5万考点”的高频和中高频部分，理解难度其实不大。但是有一部分同学理解上没有问题了，看听力原文都能看懂，还会出现听听力的时候，感觉太快反应不过来，或者听不清楚的情况。

这一般是因为自己的口语能力影响了听力。人的大脑的口语中枢和听力中枢在同一个语言中枢区域。你读单词口音很重，和听力原文的朗读人的口音区别很大，这时你就会听不清。如果你朗读的速度很慢，吭吭巴巴，甚至结巴，听听力的时候，你也会反应不过来。

所以建议用“睡眠记忆法”的“机关枪式的读法”，用高考听力原文去训练口语，让自己的语音语调连读，尽量接近高考朗读者，并且语速超越朗读者两倍，用这个方法可以迅速的解决“听不清”和“跟不上”这两大问题。

英语作文要优先死磕书写，而不是死磕内容。高考英语作文改卷时间非常短，评卷人长时间盯着屏幕看，眼睛都是花的，工整美观的卷面，可以让评卷人感谢你。

所以，一定要去练字，把字写好，最好能够写出一种让人感到惊艳的感觉，仿佛你的字是打自己打出来的那样，一气呵成，没有涂改。

在这个基础之上才是内容的问题，要学会用评卷人看得懂的词组短语，在文章中去插花，按照每篇文章8~15个词组短语的标准，增加文章的高级感。词组短语的选取范围建议用“高中英语1.5万考点”的高频和中高频部分的词组短语。

不要用太冷门的单词和词组短语，避免评卷人看不懂，评卷人也是普通人，不是英语为母语的人，他不可能全部都知道。开头和结尾一定要用，让他一眼就能知到你有读书，知道你有一定的水平就可以了。