无聊空虚的语录
2024-01-19
更新时间:2024-01-19 06:02:37作者:佚名
“凡今抄袭者,一经查实,不问考勤,皆黜落,以儆效尤。”近日,选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生,都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件。
邮件由文言文写就,言辞犀利。上学期,苏湛给了22名学生零分,因为他们的期末文章被判定为抄袭。发这封邮件就是要强调,“此分不可改”。
苏湛老师邮件全文
近日,苏湛老师接受了记者采访,也讲述了这样做的原因。
△资料图/视觉中国
找到“实锤”才认定抄袭
科幻文学与影视创作系列讲座课是中国科学院大学的一门选修课,面向全校学生,共有158名学生选修该课程。课程成绩由两部分构成,考勤占60分,期末文章占40分。“也就是说,即使你文章写得很差,你也能及格。”苏湛告诉记者。
可让苏湛没想到的是,在大家交上来的文章中,仍有人走“捷径”。“期末文章是要求学生自己写篇科幻习作。有专家在判卷过程中觉得文章涉嫌抄袭,向我反映;还有些文章是我拿过来一看,觉得‘好得不正常’,就上网核对。”
这一核对,苏湛发现有确凿证据证明是抄袭的文章,就有22篇。“有的人是整篇整篇、大段大段地抄,甚至抄凡尔纳(编者注:法国作家,代表作《海底两万里》)这种名家的作品。有的就是改个主人公的名字,或者东抄一段,西抄一段。总之,没有字是自己写的。”
敢抄就要付出代价
可是,既然说好期末文章占40分,那为何给抄袭者一律零分呢?
“因为这太过分了!我觉得很不公平。”苏湛说,对于那些老老实实写作的同学,很不公平。“有的同学费了很大劲,可能因为水平不高,就拿了个一般的分数;你这花不到几分钟复制粘贴,要是我没看出来,你不就蒙混过关还拿到高分了吗?要是都这么投机取巧,那可不就‘劣币驱逐良币’了?所以我必须严厉对待,不能及格。甚至你不写期末文章,只要你考勤分数拿到了,我都能给及格。但欺骗,不行!”
△资料图/视觉中国
不怕学生给差评 这是原则问题
至于为何要发一封文言文的邮件,并且用词犀利,苏湛解释说,“我平时也是这个沟通风格,写的时候就一口气写下来了。我是想告诉学生,别道歉,别申诉,别求情。你抄袭又不影响我,不用向我道歉;不要申诉,因为证据确凿;不要求情,你有任何困难,都跟我没关系,成年人做了事就要承担后果。所以,改分在我这里是没戏的。”
虽然一口气给了这么多零分,但是苏湛表示并不担心会影响自己的风评。“学生如果怕拿低分,可以不来上我的课,这又不是强买强卖。我们学校一贯要求老师严格判卷,我的做法也符合教务处的要求。”
那么,选修课得零分,会影响学生毕业吗?苏湛解释说,选修课只要学分修够了,就能毕业。只是成绩单上会有这个零分,它会一直跟着你。
此外,苏湛还表示,即使他教的是一门必修课,如果遇到类似情况,他还是会这样做。“这是我做老师的一个基本原则,不能对抄袭行为姑息纵容。你到任何一所重视教学的学校去问,任何老师都会这么回答。”
网友评论
为苏老师点赞
抄袭、作假之风决不可姑息
学生不尊重老师,不是老师体罚学生的正当理由。
在当前的教育形势下,教师是作为弱势群体存在的——在任何情况下,教师与学生之间发生矛盾和纠纷,教师都是难辞其咎的,
首先,从心理成熟程度来说,学生犯错可以允许,教师则不行
学生是未成年人,是正在成长的人,犯错是可以原谅的,而教师是成人,是必须具备相当的情绪控制能力的成人,采取不合法不合规的教育方式,就要受到相应的惩罚。
其次,从法律法规的角度来说,体罚学生是违法违规的行为
《教师法》和教育部以及各地出台的系列政策,都严格禁止教师的体罚。在《教师法》的第37条中,明确规定,“体罚学生,经教育不改的”,“由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。
第三,从教育学的角度来说,采取体罚的方式,完全于事无补
在教育学上,教师的教育方式和教育艺术,对于学生的成长起着非常重要的作用。如果老师只能采取体罚的手段,那也就在一定程度上说明,教育方式的匮乏,教育艺术的低下。更关键的是,在这个时候,采取体罚的手段,只能进一步加剧师生之间的矛盾,完全无助于学生建构起尊敬老师的心理记忆。
但由于现在学生受社会、家庭以及网络影视等外部环境影响太大,加之每个人的内心小宇宙是不一样的,所以,难免出现一些屡教不改、积恶成习的学生。那么,在这个时候,作为老师,应该怎么办呢?
三水三心以为,作为教师,首要的,是要控制自己的情绪,不要和学生一般见识;然后,整合教育资源,比如,要求学生的家长配合教育,写出检讨,还可以交给学校的相关部门,比如德育处之类。情节严重,还可以通过学校,提请司法机关介入,由派出所进行训诫。
总之,从保护自己的角度,教师千万不要动手,只要动了手,再有理也就没有理了!想想几年前,一名英语老师被学生用凳子打的事例吧——因为教师有动手的情节,最后,教师被辞退了,学生该上课上课!但从教育的健康持续发展的角度来看,现在对学生,已经是一种过度保护了——过度保护的本质,其实就是纵容,所以,已经有不少的有识之士,呼吁教育惩戒权的回归。三水三心有多篇文章谈这个话题,欢迎朋友们关注。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”
看到这句话,瞬间泪目
出自明代文学家归有光的《项脊轩志》
这段话里,实在是泪点太多了。庭有枇杷树——孤独吾妻死之年——丧妻手植 —— 物是人非 今已 —— 时光流逝
1、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。
2、相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
3、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白。
4、待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。
5、总在不经意的年生。回首彼岸,纵然发现光景绵长
6、—我自是年少,韶华倾负。
7、静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
8、回首遥望长安,已不再许多年。
9、情更浓,缘如风,锦微冷,翠袖凝寒扶病月容中。
10、幻化成西天星光是你轮回的终点,寂灭到永生沙漏流转了多少时间,你在三途河边凝望我来生的容颜,我种下曼佗罗让前世的回忆深陷。
11、既不回头,何以不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。
12、风华是一指流砂,苍老是一段年华。
13、只缘感君一回顾,使我思君朝与暮。
14、生生的两端,我们彼此站成了岸。
15、看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
16、风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。犹记当初,你回眸莞尔,一笑倾城百日香。
17、人生若只如初见当时只道是寻常!
18、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。
19、百千夜尽,谁为我,化青盏一座,谁倚门独望过千年烟火。夜星寥落,谁为我,执一息灯火,谁倚门独候过千年寂寞。
20、丹青卷,铁扇昼白,望红尘,韶华如笋,夜色似我。
21、如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
22、终是谁使弦断,花浇肩头,恍惚迷离。
23、听弦断,断那三千痴缠。附花烟,烟没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
24、缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
25、剑起渺渺峰峦,遥见繁烟纷飞落,百花谢,大梦似长歌。
26、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。
27、一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里寻一夥相识,他一会咱一会那一般相知,吹一会唱一会。
28、月光稀,是谁捣寒衣,望天涯,想君思故里,一夜落雪未满,北风急
29、幽露如啼眼,烟花不堪剪,当时眼底兰舟悠悠去天用我三生烟火,换你一世常熟。
30、用我三生烟火,换你一世迷离。
31、菱花铜镜凉,眉添黛料香,魂飞散,只盼望,君健在安康。
32、一朝春去红颜老,花落人亡两不知。
33、灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。
34、山河拱手,为君一笑。
35、与彼共醉兮,桃花飞往兮,偷偷弄墨涂画你睡脸兮。
36、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹。
37、念君化烛,泪尽相思灼,旧时堂燕今朝何漂泊。
38、寄君一曲,不问曲终人聚散
39、几段唏嘘几世悲欢,可笑我命由我不由天。
40、寄君一曲,不问曲终人聚散。
41、手中镜头稳健,千年之间,千秋梦断情愫可懂,不知千年之后,谁的面容,重塑此时月正浓,历史跃出书中,叫嚣重重,还原一世梦,梦里金戈铁马,热血战枭雄。
42、飞花飘絮,霓裳翩翩舞,几多情愫心飞扬。
43、这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。
44、听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。花若怜,落在谁的指尖。
45、我独自站在云水之涯,眺望我求不得的你啊,掌间盛开了冻伤的优钵罗花。一生就唱了这么一支歌,褪尽铅华后等你来和,静静地。
46、就这样吧,从此山水不相逢。
47、血染江山的画,怎敌你眉间,一点朱砂,覆了天下也罢,始终不过,一场繁华。
48、风过天地肃杀,容华谢后,君临天下,登上九重宝塔,看一夜,流星飒沓。
49、紫帐一指一泣,相离难相忘。剑冢一式一伤,徒求心无妄。
50、丹青笔,挥毫写意绕指,柔肠却韶华去,是前世曾痴迷,还是你今生无法忘记,秦淮河夜雨纠缠水滴,谁吹长笛,是前世欠你的爱意,化作今生情思记忆,金陵城灯火萧瑟秋意,青丝换霜雨。
我教书30年,先后在7个学校工作,也到过许多学校考察学习,还没有听见上课不准学生喝水的事情。
当然,如果喝水的时候故意发出响声,甚至做出夸张动作,那纯粹就是哗众取宠,属于违纪现象了。
通常情况是,学生下课喝足了水,上课基本没有喝水的情况。原因是老师讲课你还在喝水,必然就会分散注意力,不利于听课,上课45分钟时间,我想你还是坚持得下去吧。
如果题主的孩子因为上课喝水被批评,你就要给他说清楚,不要喝水,老师讲到关键之处恰恰又是重难点,你喝水没有听清楚,损失惨重。喝水时会分散注意力,长此以往,会造成注意力不集中,在成长为人才的竞争中会输掉的。当然如果喝水还发出声音,甚至动作怪异,引起其他同学哄堂大笑,那就要严厉批评,自己不学还影响全班同学学习的是最讨厌的人,可以说是害群之马。
我有不错的分手歌词海报
我才不告诉你我是来捣乱的
还有啥什么寓意较深的啊?现在的生活是如此快捷,你抓不住他就走了,你还是来一些:执子之手,与子偕老。青青子衿,悠悠我心。之类的的直述心意的吧。看看电视上的吧,委婉的最后都是委婉的被拒绝了。
发自内心最真诚的感谢就可以了,真正的感谢发自内心就可以了,不需要华丽,太美的语言