1. 理解孩子行为

首先，幼师需要理解孩子行为背后的原因。很多时候，孩子会因为内心的不满或者情绪上的问题表现出不好的行为。因此，当看到孩子调皮的行为时，幼师需要试着去理解孩子的内心想法和需要。

2. 提供规则和界限

幼师应该制定并实行院规来约束学生的行为。这可以包括清晰的规则、限制、奖励和惩罚机制。这些规则应该在认真评估后，经过业内专家咨询并在合作平台上得到教师和家长的支持才能制订。此外，幼师需深入研究每个学生的个性、天赋和环境，然后根据其特点调整制订规则的判断标准。

3. 建立良好的关系

发现每个学生的难处，并结合学生的发展阶段去帮助他们克服这些困难，为了让学生理解预设规则的重要性和遵从规则的价值，幼师需要建立良好的关系并进行赞誉性和支持性陈述。

4. 设计有趣活动

幼师可以设计一些有趣的活动，让孩子们参与其中，例如魔术、游戏、音乐等。这些活动可以让学生感到快乐，同时帮助他们发展对责任和准则的更好的认识。

5. 表扬正确行为

幼师应该注意表扬那些表现良好的学生，这可以激励他们继续保持好的行为，而不是只关注那些调皮的孩子，这样就会调动孩子努力竞争的动机， in turn 为幼师管理班级创造出一个更加和谐的环境。